Тест егэ по ивану 4. Иван Грозный. Подготовка к ЕГЭ. Анохина В.М. Чтобы узнать о них больше, кликай по кнопке

МБОУ СОШ №66 г.о. Самара

Кузнецов Артем Валериевич

Тема: Роль Ивана IV Грозного в российской истории: реформы и их цена

Часть 1

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Принятие Иваном IV царского титула

2) Ливонская война

3) Принятие Судебника Ивана IV

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События

Годы

А) Регентство Елены Глинской

1) 1565-1572 гг.

Б) Ливонская война

2) 1533-1538 гг.

В) Опричнина

3) 1538-1547 гг.

Г) Царствование Федора Ивановича

4) 1558-1583 гг.

5) 1533-1584 гг.

6) 1584-1598 гг.

Ответ:

3. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к событиям XVI в.

1) самозванцы 2) опричнина 3) приказы 4) стрельцы 5) Избранная рада 6) земщина.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Запишите термин, о котором идет речь.

Основная часть территории России, не включенная в опричнину Ивана Грозного.

Ответ: ________________________

5. Укажите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам (явлениям, событиям). К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)

Факты

А) правление Елены Глинской

1) опричный поход на Новгород

Б) реформы «Избранной рады»

2) унификация денежной системы

В) борьба с самостоятельность земель Московского государства

3) присоединение к Москве Рязанского княжества

Г) освоение Сибири

4) созыв первого Земского собора

5) поход Ермака Тимофеевича

6) введение патриаршества

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

Фрагменты источников

А)

(...) Тоя же зимы, декабря в 3 день, в неделю, царь и великий князь всеа Русии с своею царицею и великою княгинею Марьею и с своими детми (...) поехал с Москвы в село в Коломенское. (...) Подъем же его не таков был, якоже преже того езживал по манастырем молитися, или на которые свои потехи в объезды ездил: взял же с собою святость, иконы и кресты, златом и камением драгам украшенные, и суды золотые и серебряные, и поставцы все всяких судов, золотое и серебряное, и платие и денги и всю свою казну повеле взята с собою. Которым же бояром и дворяном ближним и приказным людем повеле с собою ехати, и тем многим повеле с собою ехати з женами и з детми, а дворяном и детем боярским выбором изо всех городов, которых прибрал государь быта с ним, велел тем всем ехати с собою с людми и с коими, со всем служебным нарядом. А жил в селе в Коломенском две недели для непогодия и безпуты, что были дожди и в реках была поводь велика… И царь и великий князь гнев свой положил на своих богомолцов, на архиепископов и епископов и на архимандритов и на игуменов, и на бояр своих и на дворецкого и конюшего и на околничих и на казначеев и на дьяков и на детей боярских и на всех приказных людей опалу свою положил в том, что после отца его... великого государя ... в его государьские несвершеные лета, бояре и все приказные люди его государьства людем многие убытки делали и казны его государьские тощили, а прибытков его казне государьской никоторой не прибавляли, также бояре его и воеводы земли государьские себе розоимали, и другом своим и племяни его государьские земли роздавали; и держачи за собою бояре и воеводы поместья и вотчины великие, а жалования государьские кормленые емлючи, и собрав себе великие богатства, и о государе и о его государьстве и о всем православном християнстве не хотя радети, и от недругов его от Крымского и от Литовского и от Немец не хотя крестиянства обороняти, наипаче же крестияном насилие чинити, и сами от службы учали удалятися, и за православных крестиян кровопролитие против безсермен и против Латын и Немец стояти не похотели…

Б)

Лета 7058 июня царь и великий князь всеа Руси [с] своею братьею и з бояры сесь Судебник уложил; как судити бояром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком, и всяким приказным людем, и по городом намесником, и по волостем волостелем, и тиуном и всяким судьям.

1. Суд царя и великого князя судит боаром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком. А судом не дружыги и не мстити никому, и посулу в суде не имати; також и всякому судье посулов в суде не имати.

2. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьак просудится, а обвинит кого не по суду безхитростно, или список подпишет и правую грамоту даст, а обыщется то в правду, и боярину, и дворецкому, и околничему, и казначею, и диаку в том пени нет; а истцом суд з головы, а взятое отдати.

3. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьяк в суде посул возмет и обвинит не по суду, а обыщется то в правду, и на том боярине, или на дворецком, или на казначеи, или на дьяке взята исцов иск, а пошлины царя и великого князя, и езд, и правда, и пересуд, и хоженое, и правой десяток и пожелезное взята втрое, а в пене что государь укажет.

Характеристики:

1) данный документ описывает события связанные с началом опричнины

2) данный документ является сборником законом Российского государства

3) документ был принят на Стоглавом соборе

4) документ относится ко времени правления Бориса Годунова

6) данный документ датируется 1564 годом.

Фрагмент А

Фрагмент Б

Ответ:

7. Что из перечисленного относится к периоду деятельности Избранной рады? Выберете три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они записаны.

1) созыв первого Земского собора

2) заключение Ям-Запольского мирного договора

3) принятие Судебника 1550 г.

4) учреждение опричнины

5) реформа органов центрального управления

6) денежная реформа

Ответ

8. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Процессы (явления, события)

Факты

А) Ливонская война

1) А.М. Курбский

Б) венчание на царствование Ивана IV Грозного

2) И. Висковатый

В) управление Земщиной

3) митрополит Макарий

Г) введение копейки

4) А. Адашев

5) Елена Глинская

6) митрополит Филипп

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Прочитайте отрывок из летописи и укажите, о каком событии идет речь в тексте.

Царь и великий князь Иван Васильевич всея Руси говорил с князем Владимиром Андреевичем и своими богомольцами с архиепископами и епископами … со всем освященным собором и со всеми боярами и с приказными людьми, да ис князьями и с детьми боярскими и со служилыми людьми, да и с гостями и скупцами и со всеми торговыми людьми».

Ответ: _________________ .

10. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенные в представленном ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберете номер нужного элемента.

Событие

Год

Участник

Ливонская война

1558-1582 гг.

________________(А)

_______________ (Б)

1581-1585 гг.

Ермак Тимофеевич

_______________ (В)

____________ (Г)

Иван Грозный

_______________ (Д)

1584-1598 гг.

_______________ (Е)

Пропущенные элементы

1) 1556 г.

2) Русско-шведская война

3) Стефан Баторий

4) Продвижение в Сибирь

5) митрополит Макарий

6) 1552 г.

7) царевич Дмитрий

8) Федор Иванович

9) взятие Казани

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11. Прочтите отрывок из исторического источника.

«Присоединение Сибири. К концу Ливонской войны хозяйственная разруха в стране резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80 – 90 % сел и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии «воинского чина», т.е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течении «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалось отмена крестьянского выхода и окончательного выхода и окончательное утверждение крепостного права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведет к грандиозному пожару крестьянской войны.

Введение «заповедных лет», этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением Сибири. Ее огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра России».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения. Запишите цифры в таблицу, под которыми они указаны.

1) участником описанных событий является Ермак Тимофеевич

2) в документе описывается процесс закрепощения крестьян

3) Иван Грозный заботился о благополучии крестьян

4) крестьянство бежало на восток и юг страны

5) в документе описывается период, который в итоге завершился введением опричнины

6) введение «заповедных лет» означало введение запрета на торговлю

Ответ:

12. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культуры

Характеристики

А) Успенский собор

1) в этом храме произошло венчание Ивана IV на царство

Б) собор Василия Блаженного

2) храм построен в честь взятия Казани

В) «Домострой»

3) сборник советов на разные житейские темы

Г) «Апостол»

4) первая печатная книга

5) храм построен при Елене Глинской

6) книга является научно-популярной по своему содержанию.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13. Какие суждения о изображении, представленном в тесте, являются верными. Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) на картине изображено взятие Астарани

2) события картины относятся ко времени правления Ивана Грозного

3) события картины имеют отношения к деятельности Избранной рады

4) участником этих событий был Степан Разин

5) данные события происходили за Уралом

Ответ

14. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в том же веке, что и событие, представленное на картине. В ответе запишите цифру, под которой указано это здание.

1.
2.

3. 4 .

Ответ:

15. Напишите название войны, события которой отражены на карте.

Ответ: _________________________ .

16. Напишите название города, в который был совершен карательный поход правительственных войск, сопровождавшийся массовыми убийствами.

Ответ: _____________________ .

17. Напишите цифру, которая обозначает «неофициальную столицу» государства после отъезда царя из Москвы.

Ответ:

18. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры в таблицу, под которыми они указаны.

1) Россия победила в этой войне

2) во время войны правительство сняло ограничения на переход крестьян к другому хозяину

3) противником России в войне была Швеция

4) во время войны образовалось новое государство – Речь Посполитая

5) в ходе войны произошло ужесточение внутренней политики

6) война происходила в завершающий период образования единого Российского государства.

Ответ:

Часть 2

Из сочинения французского историка Анри Труайя.

«В московском Кремле случилось странное, небывалое событие. Раз в конце 1564 г. там появилось множество саней. Царь, ничего никому не говоря, собрался со всей своей семьей и с некоторыми придворными куда - то в дальний путь, захватил с собой утварь, иконы и кресты, платье и всю свою казну и выехал из столицы. Видно было, что это не обычная богомольная, не увеселительная поездка царя, а целое переселение. Москва оставалась в недоумении, не догадываясь, что заду мал хозяин. Побывав у Троицы, царь со всем багажом остановился в Александровской слободе... Отсюда через месяц по отъезде царь прислал в Москву две грамоты. В одной, описав беззакония боярского правления в свое малолетство, он клал свой государев гнев на всё духовенство и бояр, на всех служилых и приказных людей, поголовно обвиняя их в том, что они о государе, государстве и обо всем православном христианстве не радели, от врагов их не обороняли, напротив, сами притесняли христиан, расхищали казну и земли государевы, а духовенство покрывало виновных, защищало их, ходатайствуя за них пред государем. И вот царь, гласила грамота, «от великой жалости сердца», не стерпев всех этих измен, покинул свое царство и пошел поселиться где-нибудь, где ему Бог укажет. Это – как будто отречение от престола с целью испытать силу своей власти в народе. Московскому простонародью, купцам и всем тяглым людям столицы царь прислал другую грамоту, которую им прочитали всенародно на площади. Здесь царь писал, чтобы они сомнения не держали, что царской опалы и гнева на них нет. Всё замерло, столица мгновенно прервала свои обычные занятия: лавки закрылись, приказы опустели, песни замолкли. В смятении и ужасе город завопил, прося митрополита, епископов и бояр ехать в слободу, бить челом государю, чтобы он не покидал государства. ... В слободу отправилась депутация из высшего духовенства, бояр и приказных людей.... Царь принял земское челобитье, согласился воротиться на царство, «паки взять свои государства», но на условиях, которые обещал объявить после. Через несколько времени, в феврале 1565 г., царь торжественно воротился в столицу и созвал Государственный совет из бояр и высшего духовенства... В совете он предложил условия, на которых принимал обратно брошенную им власть. Условия эти состояли в том, чтобы ему на изменников своих и ослушников опалы класть, а иных и казнить, имущество их брать на себя в казну, чтобы духовенство, бояре и приказные люди всё это положили на его государевой воле, ему в том не мешали».

1.Назовите имя царя, о котором идёт речь в документе. Как назывался порядок, введенный в результате описанных в документе событий?

2.Что царь ставил в вину боярам, духовенству, служилым и приказным людям? Приведите не менее трёх положений.

3. На основе текста и знаний по истории назовите не менее трёх основных черт установленного в результате описанных событий порядка.

4. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После смерти в 1538 г. Елены Глинской начинается ожесточенная борьба боярских родов за власть, которая длилась до достижения Иваном IV совершеннолетия. Почему в России установилось «боярское правление»? Какие последствия оно имело? Укажите не менее двух последствий.

5. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

« Главная цель опричной политики Ивана Грозного – борьба с крупным дворянством – противником централизации государства ».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

6. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1547-1560 гг.; 2) 1533-1547 гг.; 3) 1564-1572 гг.

Ответы к первой части

Задание

Ответ

132

2416

Земщина

2415

1625

135

1325

ЗемскийСобор

349628

124

1234

Ливонская

Новгород

345

453

Поиск

"

Всего: 81 1-20 | 21-40 | 41-60 | 61-80 | 81-81

Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Пропущенные элементы:

1) Се­вер­ная война

2) Ли­вон­ская война

3) Алек­сей Михайлович

5) Крым­ская война

8) Ека­те­ри­на II

9) Ели­за­ве­та Петровна

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А) При Иване Гроз­ном была Ли­вон­ская война 1558−1583 гг.

Б)−В) Цер­ков­ный рас­кол был в прав­ле­ние Алек­сея Михайловича.

Г)−Д) При Петре I в XVIII веке ве­лась Се­вер­ная война.

Д)−Е) При Ни­ко­лае I в XIX веке была Крым­ская война.

Ответ: 231457.

Ответ: 231457

1) Храм Покрова на Нерли

2) Успенский собор Московского Кремля

3) Храм Василия Блаженного

4) Царский дворец в с. Коломенское

Пояснение.

В честь взятия Казани при Иване Грозном в Москве на Красной площади был построен храм Василия Блаженного, или Покровский собор. Храм Покрова на Нерли возведен в XII веке. Успенский собор Кремля построен в XV веке при Иване III. Царский дворец в с. Коломенском построили в XVII веке при царе Алексее Михайловиче.

Правильный ответ указан под номером: 3.

Ответ: 3

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по истории. Ва­ри­ант 3.

или это одно и тоже

Валентин Иванович Кириченко

Нет, второе, вернее первоначальное название Храма Василия Блаженного - церковь Покрова на Рву или Покровский собор.

·

Установите соответствие между именами современников: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

Пояснение.

А) Царь Иван Грозный проводил реформы с помощью Избранной рады, куда входил А. М. Курбский.

Б) Современником, сподвижником и другом императора Пётр I был швейцарский гражданин Ф. Я. Лефорт.

В) В царствование императрицы Елизаветы Петровны проходила научная деятельность М. В. Ломоносова.

Г) В правление императора Александра I крупными военными компаниями руководил знаменитый полководец М. И. Кутузов.

Лишнее: А. Л. Ордин-Нащокин - государственный деятель правления царя Алексея Михайловича.

Ответ: 1253.

Ответ: 1253

1) ЛжеДмитрий I и Фи­ла­рет Романов

2) Иван Гроз­ный и Сер­гий Радонежский

3) Борис Го­ду­нов и Нил Сорский

4) Василий Шуй­ский и ста­рец Филофей

Пояснение.

Филарет Ро­ма­нов и Лже­д­мит­рий I - ис­то­ри­че­ские деятели ак­тив­ные участники Смуты. Во всех осталь­ных парах люди, жив­шие в раз­ные исторические эпохи. Иван Гроз­ный - XVI в, Сер­гий Радонежский - XIV в.

Борис Го­ду­нов - XVI в., Нил Сор­ский - XV в.

Василий Шуй­ский - XVII в., ста­рец Филофей - XV в.

Правильный ответ указан под номером: 1.

Ответ: 1

«За время цар­ство­ва­ния он вёл много войн с ца­ря­ми казанскими, ко­то­рые вме­сте с крым­ски­ми та­та­ра­ми весь­ма ему досаждали… Казань, цар­ство татарское, от­па­ло от Московии, ибо при по­кой­ном отце его она пла­ти­ла мос­ко­ви­там дань, как бы при­зна­вая их власть. Когда ка­зан­цы от­па­ли и под­ня­ли ве­ли­кий мятеж, то царь решил по­ко­рить их силою и шесть раз по­сы­лал про­тив них войско, один раз в год; на седь­мой год он сам лично от­пра­вил­ся в поход с не­смет­ным войском, со­сто­яв­шим из четырёхсот тысяч человек, спо­соб­ных но­сить оружие.

Итак, …он вы­ехал из Москвы, где оста­вил вме­сто себя мит­ро­по­ли­та Ма­ка­рия с ве­ли­кою кня­ги­нею и её сыном, мо­ло­дым прин­цем Фёдором…, и, при­быв к войску, сто­я­ще­му под Казанью, при­бе­гал к хит­ро­стям для того, чтобы взять этот город, сде­лал не­сколь­ко при­сту­пов и на­ко­нец взял её штурмом…, чему весь­ма помог подкоп, подведённый к са­мо­му го­ро­ду под рекой Волгой…»

1) Иван Гроз­ный

2) Борис Го­ду­нов

3) Ми­ха­ил Фёдорович

4) Алек­сей Михайлович

Пояснение.

Казань взял Иван Гроз­ный в 1552г.

Правильный ответ: 1

Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных элементов: для каж­до­го пропуска, обо­зна­чен­но­го буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Пропущенные элементы:

1) со­зда­ние От­дель­но­го кор­пу­са жандармов

2) А. Л. Ордин-Нащокин

3) со­зда­ние ре­гу­ляр­ной армии

4) Иван Грозный

5) митрополит Илларион

7) Алек­сей Михайлович

8) Алек­сандр I

9) при­ня­тие Со­бор­но­го уложения

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А) Современником Елизаветы, английской королевы, был Иван Гроз­ный.

Б)−В) Современник Петра - Лефорт.

Г) При Ни­ко­лае I - со­зда­ние От­дель­но­го кор­пу­са жан­дар­мов во главе с Бенкендорфом.

Д)−Е) Ордин-Нащокин - при Алек­сее Михайловиче.

Ответ: 463172.

Ответ: 463172

Валентин Иванович Кириченко

Да, конечно. Но он отношения к данной реформе не имел.

Полина Бусова 01.12.2017 14:56

Елизавета 1 её современник Иван Грозный? Что? А ничего что разница в века???

Валентин Иванович Кириченко

Елизавета Первая - английская королева, к ней Грозный даже сватался. Удачи.

·

Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и участ­ни­ка­ми этих событий: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) Пол­тав­ский бой - Алек­сандр Мен­ши­ков.

Б) Ле­до­вое по­бо­и­ще - Алек­сандр Нев­ский.

В) взя­тие Ка­за­ни - Иван Гроз­ный.

Г) битва за Моск­ву - Ге­ор­гий Жуков.

Ответ: 2615.

Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные: для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Пропущенные элементы:

2) Ели­за­ве­та Петровна

3) со­зда­ние ми­ро­во­го суда

5) Елена Глинская

6) из­да­ние Граж­дан­ско­го кодекса

7) Фёдор Алексеевич

8) от­ме­на местничества

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А)−Б) Федор Алек­се­е­вич от­ме­нил местничество.

В) Иван Гроз­ный пра­вил в XVI в.

Г) Елизавета Пет­ров­на лик­ви­ди­ро­ва­ла внут­рен­ние та­мо­жен­ные пошлины в 1754 г.

Д)−Е) Наполеон Бо­на­парт издал Граж­дан­ский ко­декс в XIX в.

Ответ: 781269.

Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ		ХАРАКТЕКРИСТИКА
А) поэма «Мёртвые души» Б) дом К. С. Мельникова В) «Слово о за­ко­не и благодати» Г) цер­ковь Воз­не­се­ния в Коломенском		2) В про­из­ве­де­нии кри­ти­че­ски опи­сы­ва­ет­ся кре­пост­ни­че­ская система. 3) Про­из­ве­де­ние было со­зда­но в честь осво­бож­де­ния Моск­вы от поляков. 4) Про­из­ве­де­ние было со­зда­но в XI в. 6) Со­вре­мен­ни­ком со­зда­ния про­из­ве­де­ния куль­ту­ры был Иван Грозный.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) поэма «Мёртвые души» - в про­из­ве­де­нии кри­ти­че­ски опи­сы­ва­ет­ся кре­пост­ни­че­ская си­сте­ма.

В) «Слово о за­ко­не и бла­го­да­ти» - про­из­ве­де­ние было со­зда­но в XI в.

Г) цер­ковь Воз­не­се­ния в Ко­ло­мен­ском - со­вре­мен­ни­ком со­зда­ния про­из­ве­де­ния куль­ту­ры был Иван Гроз­ный.

Ответ: 2546.

Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и го­су­дар­ствен­ны­ми деятелями, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­рых они были созданы: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

A) Успенский собор во Вла­ди­ми­ре - Все­во­лод Боль­шое Гнез­до.

Б) Останкино - Л. И. Брежнев.

B) Кунст­ка­ме­ра - Пётр Ве­ли­кий.

Г) Собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го - Иван Гроз­ный.

Ответ: 6254.

Юлия Трофимова 23.10.2018 21:26

Насколько я знаю... а точнее, в моём пособии по подготовке к егэ так написано, что Успенский собор во Владимире был построен при Андрее Боголюбском. А при Всеволоде - Дмитровский собор.

Иван Хеорхе

Всеволод его существенно расширил, перестроив в 80-е годы после пожара. Фактически собор создавался при Андрее Боголюбском и при Всеволоде Большое Гнездо.

·

В начале 60-х гг. XVI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во внутренней политике Ивана IV? (Приведите три объяснения).

Пояснение.

Могут быть приведены следующие объяснения:

1) разногласия Ивана Грозного и участников Избранной рады по внешнеполитическим вопросам;

2) стремление Ивана Грозного к неограниченному самовластию;

3) необходимость пополнения казны для продолжения войны;

Могут быть приведены другие объяснения.

«…внутренние за­труд­не­ния пра­ви­тель­ства уси­ли­ва­лись ещё глу­бо­кой пе­ре­ме­ной в на­стро­е­нии народа. Новой ди­на­стии при­хо­ди­лось иметь дело с иным обществом, да­ле­ко не по­хо­жим на то, каким пра­ви­ли преж­ние цари. Тре­во­ги Смут­но­го вре­ме­ни раз­ру­ши­тель­но по­дей­ство­ва­ли на по­ли­ти­че­скую вы­прав­ку этого общества; с во­ца­ре­ни­ем новой ди­на­стии в про­дол­же­ние всего [века] все об­ще­ствен­ные со­сто­я­ния не­молч­но жа­лу­ют­ся на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на зло­упо­треб­ле­ния властей, жа­лу­ют­ся на то, от­че­го стра­да­ли и прежде, но о чём пре­жде тер­пе­ли­во молчали. Не­до­воль­ство ста­но­вит­ся и до конца века яв­ля­ет­ся гос­под­ству­ю­щей нотой в на­стро­е­нии на­род­ных масс. Из бурь Смут­но­го вре­ме­ни народ вышел го­раз­до впе­чат­ли­тель­нее и раздражительнее…»

Используя от­ры­вок и зна­ния по истории, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку.

2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой династии.

3) Ис­то­рик считает, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го народа.

4) Одним из «прежних царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тексте, был Иван Грозный.

5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой династии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, был царь Ми­ха­ил Фёдорович.

6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I.

Пояснение.

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку - ДА, верно, речь идет о на­ча­ле прав­ле­ния ди­на­стии Романовых.

2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой династии - НЕТ, неверно.

3) Ис­то­рик считает, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го народа - НЕТ, неверно.

4) Одним из «прежних царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тексте, был Иван Грозный - ДА, верно.

5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой династии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, был царь Ми­ха­ил Фёдорович - ДА, верно, речь идет о на­ча­ле прав­ле­ния ди­на­стии Романовых.

6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I - НЕТ, неверно, Петр пра­вил позже.

Ответ: 145.

Установите со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му буквой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «…собрались бо­яр­ские люди и крестьяне, к ним же при­ста­ли укра­ин­ные по­сад­ские люди, стрель­цы и ка­за­ки и на­ча­ли по го­ро­дам во­е­вод хва­тать и са­жать по темницам. Бояр же своих дома разо­ря­ли и иму­ще­ство грабили… Стар­шим у них был че­ло­век князя Ан­дрея Ан­дре­еви­ча Те­ля­тев­ско­го Иваш­ка Болотников. Со­брал­ся [он] со мно­ги­ми лю­дь­ми и пришёл под Кромы; и во­е­во­ды от Кром отошли. Слы­ша­ли же бояре под Ельцом, что под Кро­ма­ми возмутились, ото­шли от Ельца прочь и пошли все к Москве. Рат­ные же люди, отъ­е­хав в Москву, разъ­е­ха­лись все по своим домам, царь же… в Москве остался с не­боль­шим войском».

Б) «В ны­неш­нем [году] мая в 10 день пи­са­ли к нам, ве­ли­ко­му государю, з Дону ата­ма­ны и ка­за­ки Кор­ней Яко­влев с товарыщи... что они, казаки, со­во­ку­пясь еди­но­мыш­лен­но во всех го­род­ках и служа нам, ве­ли­ко­му государю, хо­ди­ли ис Чер­кас­ко­го го­род­ка под Ко­голь­ник для про­мыс­лу на воров и из­мен­ни­ков на Стень­ку Ра­зи­на с товарищи. И ми­ло­стию все­силь­но­го гос­по­да бога... они... под Ко­голь­ни­ком воров мно­гих по­би­ли и тово вора и из­мен­ни­ка Стень­ку Ра­зи­на и ево единомышленников, ко­то­рые с ним при­шли в Ка­галь­ник с Ца­ри­цы­на и на Дону к ево во­ров­ству пристали, взяли. И ево, Стеньку, при­вез­ли в Чер­кас­кой и за­ко­ва­ли в кан­да­лы и от­да­ли сте­речь за креп­кую сторожу. А то­ва­ры­щев ево еди­но­мыш­лен­ни­ков воров же в Ка­галь­ни­ку и в Чер­кас­ком всех по­би­ли и перевешали, а ево, вора Стеньку, послали... к Москве с ата­ма­ном с Кор­не­ем Яковлевым…»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Опи­сы­ва­е­мые в ис­точ­ни­ке со­бы­тия от­но­сят­ся к 1671 г.

2) Царём, от имени ко­то­ро­го со­став­лен документ, был Иван Грозный.

3) До­ку­мент опи­сы­ва­ет вре­ме­на Смуты.

4) События, опи­сы­ва­е­мые в документе, от­но­сят­ся к XVI в.

5) Царь, к прав­ле­нию ко­то­ро­го от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые события, ли­шил­ся пре­сто­ла в ре­зуль­та­те заговора.

6) В то же царствование, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые в до­ку­мен­те события, произошёл Со­ля­ной бунт.

Фрагмент А		Фрагмент Б

Пояснение.

Документ А по­свя­щен Смуте, вре­ме­ни Ва­си­лия Шуйского.

Документ Б по­свя­щен казацко-крестьянскому бунту Сте­па­на Разина.

1) Опи­сы­ва­е­мые в ис­точ­ни­ке со­бы­тия от­но­сят­ся к 1671 г. - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту Б.

2) Царём, от имени ко­то­ро­го со­став­лен документ, был Иван Грозный - нет, неверно.

3) До­ку­мент опи­сы­ва­ет вре­ме­на Смуты - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту А.

4) События, опи­сы­ва­е­мые в документе, от­но­сят­ся к XVI в. - нет, неверно.

5) Царь, к прав­ле­нию ко­то­ро­го от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые события, ли­шил­ся пре­сто­ла в ре­зуль­та­те заговора - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту А.

6) В то же царствование, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые в до­ку­мен­те события, произошёл Со­ля­ной бунт - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту Б.

Ответ: 3, 5, 1, 6.

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) Азовские походы - Пётр Первый.

Б) основание Москвы - Юрий Долгорукий.

В) отмена кормлений - Иван Грозный.

Г) захват большевиками власти - Л.Д. Троцкий.

Ответ: 3, 5, 4, 1.

Установите соответствие между произведениями культуры и их создателями (авторами): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ		ФАКТ БИОГРАФИИ
А) А.М. Курбский Б) Софроний Рязанец В) М.П. Мусоргский Г) В.Э. Мейерхольд		1) Один из участников творческого объединения «Могучая кучка». 2) Художник, участник общества Куликовской битве. 4) В своих письмах, адресованных Ивану Грозному, обличал деспотизм царя. Троице-Сергиева монастыря. 6) Театральный режиссёр- Экспериментатор, погибший в годы сталинских репрессий.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) А.М. Курбский 4) В своих письмах, адресованных Ивану Грозному, обличал деспотизм царя.

В) М.П. Мусоргский 1) Один из участников творческого объединения «Могучая кучка».

Г) В.Э. Мейерхольд 6) Театральный режиссёр--экспериментатор, погибший в годы сталинских репрессий.

правильный ответ: 4316

Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) созыв первого Земского собора - 2) Иван Грозный (1549 г.);

Б) Любечский съезд князей - 6) Владимир Мономах (1097 г.);

В) провозглашение России империей - 4) Пётр I (1721 г.);

Г) созыв I Съезда народных депутатов СССР - 5) М.С. Горбачёв (1989 г.).

Ответ: 2645.

Ответ: 2645

1) кня­ги­ня Ольга; 2) Борис Годунов; 3) Лю­до­вик XIV; 4) Павел I.

Укажите время жизни ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия или части века). На­зо­ви­те не менее двух на­прав­ле­ний его де­я­тель­но­сти и дайте их крат­кую характеристику. Ука­жи­те ре­зуль­та­ты его де­я­тель­но­сти по каж­до­му из на­зван­ных направлений.

Пояснение.

Княгиня Ольга (945-957)

Основные на­прав­ле­ния деятельности:

1.Введение урока с погоста

2.Посольство в Кон­стан­ти­но­поль и при­ня­тие христианства

1.Реформирование на­ло­го­вой системы Древ­не­рус­ско­го государства

2. По­пыт­ка расширения по­ли­ти­че­ских и куль­тур­ных связей с Византией

Борис Фе­до­ро­вич (Борис Годунов), (1552-1605), рус­ский царь (с 1598 г.).

Основные на­прав­ле­ния деятельности: I. До вступ­ле­ния на престол: 1.Боярин царя Ивана IV Грозного, во­шед­ший в число бли­жай­ших к нему людей в пе­ри­од опричнины.

2. При царе Фёдоре Ивановиче, всту­пив­шем на пре­стол после смер­ти отца в 1584 г. и же­на­том на сест­ре Годунова Ирине, Борис Фёдорович стал фак­ти­че­ским правителем государства.

3. Ему при­ш­лось выдержать ожесточённую борь­бу с дру­ги­ми претендентами, кон­чив­шу­ю­ся для них опа­лой или гибелью.

II. После вступ­ле­ния на престол:

1. После смер­ти бездетного Фёдора в 1598 г. Борис был из­бран царём на Зем­ском соборе, хотя и не про­ис­хо­дил из рода Рюриковичей.

2. Го­ду­нов старался про­дол­жать политику Ивана Грозного, опи­ра­ясь на дворянство, энер­гич­но и же­сто­ко пресекая по­пыт­ки боярской оп­по­зи­ции поднять голову.

3. Кроме того, он ещё в прав­ле­ние Фёдора нор­ма­ли­зо­вал напряжённые при Иване от­но­ше­ния между го­су­дар­ством и Церковью. В 1589 г. под­нял­ся статус Рус­ской православной церк­ви - на Руси было учре­жде­но патриаршество. 4. Важ­ней­ши­ми военными успе­ха­ми времён Бо­ри­са Годунова стали за­во­е­ва­ние Западной Си­би­ри и воз­вра­ще­ние потерянного в конце прав­ле­ния Ивана Гроз­но­го выхода к Бал­тий­ско­му морю (русско-шведская война 1590-1593 гг.).

5. За­щи­щая интересы дворян, Борис Го­ду­нов усиливал кре­пост­ную зависимость крестьян. Было пол­но­стью отменено право пе­ре­хо­да от од­но­го землевладельца к дру­го­му (Юрьев день), про­дле­ны сроки сыска бег­лых крестьян.

6. По­ли­ти­ка Годунова вы­зы­ва­ла недовольство ши­ро­ких слоёв населения, обост­рив­ше­е­ся во время го­ло­да 1601-1603 гг. В дви­же­нии против царя объ­еди­ни­лись казаки, по­сад­ские люди, крестьяне, холопы, а также ра­зо­рив­ши­е­ся мелкие дворяне. В Рос­сии началось Смут­ное время.

7. В 1604 г. на юго-западной гра­ни­це объявился с польско-казацким от­ря­дом человек, вы­да­вав­ший себя за сына Ивана Гроз­но­го - Дмитрия, по­гиб­ше­го в 1591 г. в Уг­ли­че при не­вы­яс­нен­ных обстоятельствах. В этой ги­бе­ли обвиняли Бориса. Те­перь самозванец - Лже­д­мит­рий I до­би­вал­ся русского престола. В раз­гар военных дей­ствий Годунов умер.

Итоги и результаты: Дать од­но­знач­ной оценки невозможно. С одной стороны, сде­лал достаточно много в об­ла­сти укрепления стра­ны и рас­ши­ре­ния русского государства, под­нял статус Рус­ской православной церкви. С дру­гой стороны уже­сто­че­ние политики по от­но­ше­нию к кре­стьян­ству вызвало ши­ро­кое недовольство со сто­ро­ны народных масс и стало одной из при­чин начала Смуты.

Людовик XIV (1638 - 1715).

Король Франции, известный как «Король-Солнце», стремился укрепить абсолютную власть, вел постоянные войны с европейскими государствами.

Внешняя политика.

Война с Голландией (1672 - 1678), победительницей в которой стала Франция, усилившаяся и получившая ряд земель;

Войны за Пфальц против коалиции Англии, Нидерландов, Испании и Австрии (1688 - 1697)

Война за Испанское наследство (1701 - 1714), в ходе которой за внуком Людовика XIV оставалась Испания, но были потеряны ее итальянские и нидерландские владения, было положено начало морскому могуществу Англии.

В результате агрессивной внешней политики Франция столкнулась с блоком европейских государств, и первоначальное преимущество было утеряно, возник баланс сил в Европе.

Внутренняя политика.

Людовик XIV укреплял свою личную власть, упразднил должность первого министра, созвал Государственный совет

Умел находить талантливых помощников, например Кольбера, Вобана, Летелье, Лионна, Лувуа

Провел кодификацию торгового права;

Происходило постоянное повышение налогов, так как государство постоянно вело войны;

Был отмене Нантский эдикт, происходили гонения на гугенотов

Культурное развитие

Людовик XIV решил построить новую великолепную резиденцию – Версаль, возведение которого потребовало огромный суммы;

Итоги и результаты: Король Людовик XIV укрепил королевскую власть, проводил активную внешнюю политику, но все это ложилось тяжелым гнетом на плечи третьего сословия, приводило к повышению налогов, экономическому разорению и нищете.

Павел I (1796-1801)

Основные на­прав­ле­ния деятельности во внут­рен­ней политике:

1. Амнистия аре­сто­ван­ных «Тайной экспедицией» во время прав­ле­ния Екатерины II (Новиков, Костюшко, Ра­ди­щев и др.)

2. Контрреформаторская де­я­тель­ность в об­ла­сти управления (восстановление го­су­дар­ствен­ных структур, упразднённых в пред­ше­ству­ю­щий период)

3. Издание «Учреждения об им­пе­ра­тор­ской фамилии» (1797)

4. Военная реформа

5. Резкое уве­ли­че­ние издаваемых рас­по­ря­же­ний и ука­зов Верховной власти. Ре­гла­мен­та­ция различных сто­рон жизни общества

6. Установление жёсткой цен­зу­ры иностранной литературы, уста­нов­ле­ние контроля за пе­ре­дви­же­ни­ем по стра­не иностранных подданных, за­пре­ще­ние поездок за гра­ни­цу молодых людей

7. Проведение ряда ме­ро­при­я­тий по уси­ле­нию государственного кон­тро­ля над дво­рян­ским сословием. За­прет на доб­ро­воль­ный уход дво­ря­ни­на с во­ен­ной службы на гражданскую. Упразд­не­ние губернских ор­га­нов дворянского са­мо­управ­ле­ния и огра­ни­че­ние прав уездных. Уси­ле­ние прав губернаторов. От­ме­на дворянских при­ви­ле­гий на осво­бож­де­ние от те­лес­ных наказаний.

8. Усиление по­кро­ви­тель­ства государства по от­но­ше­нию к крестьянству. Из­да­ние Указа о 3-х днев­ной барщине

9. Издание ука­зов о сво­бо­де культов и сня­тие ограничений по от­но­ше­нию к старообрядцам

Основные на­прав­ле­ния деятельности во внеш­ней политике:

1. При­ня­тие Мальты под по­кро­ви­тель­ство России (1797)

2. Обостре­ние российско-французских отношений. Уча­стие России во вто­рой антифранцузской ко­а­ли­ции (1798-1799) (Боевые дей­ствия Черноморской эс­кад­ры в Среди-земном море, Ита­льян­ский и Швей­цар­ский походы А. В. Суворова)

3. Сбли­же­ние России с Фран­ци­ей (1800-1801) и обостре­ние российско-английских отношений. Сов­мест­ный российско-французский про­ект по про­ти­во­сто­я­нию англича-нам в Индии. Под­го­тов­ка и от­прав­ка русского экс­пе­ди­ци­он­но­го казачьего кор­пу­са в Индию для дей­ствий против ан­гли­чан

Итоги внут­рен­ней политики:

1. Усиление бю­ро­кра­ти­че­ско­го и во­люн­та­ри­сти­че­ско­го начала в управ­ле­нии государством и обществом

2. Стабилизация прак­ти­ки престолонаследия

3. Преодоление не­га­тив­ных сторон жизни армии в по­след­ний период прав­ле­ния Екатерины II. По­вы­ше­ние дисциплины в армии. Умень­ше­ние «распущенности» и «разврата по службе». Лик­ви­да­ция практики за­чис­ле­ния офицерства «с пеленок». Улуч­ше­ние снабжения и усло­вий службы в армии ниж­них чинов. Про­ве­де­ние не-популярной ре­фор­мы замены рус­ской формы на прус­скую и вве­де­ния немецких уставов.

4. Временное при­оста­нов­ле­ние культурно-духовного вли­я­ния французской революции

5. Уменьшение вол­не­ний среди крестьян

6. Резкое не­до­воль­ство политикой Павла I в дво­рян­ской среде. Во­вле­че­ние в за­го­вор против им­пе­ра­то­ра видных пред­ста­ви­те­лей петербургской знати и гвардии.

Пояснение.

Никита Сергеевич Хрущёв (1894-1971)

Основные направления деятельности:

1. Первый секретарь ЦК КПС, Председатель Совета Министров СССР

2. Реформы в сфере управления промышленностью

3. Децентрализация управления экономикой и перестройка руководства промышленностью с отраслевого принципа на территориальный

4. Ликвидация 10 крупных промышленных министров и замена их территориальными управлениями - совнархозами, которые руководили предприятиями на местах

5. Укрупнение совнархозов. Создание Совета народного хозяйства СССР и союзных республик, а также госкомитетов по отраслям промышленности как попытка преодоления негативных тенденций в экономике

6. Реформы Н. С. Хрущёва в области сельского хозяйства

7. Оживление сельскохозяйственного производства

8. Усиление административного давления на аграрный сектор

1. Изменения дали кратковременный эффект, а затем стали появляться обособленческие тенденции, нарушалась единая техническая политика

2. Реформа не принесла кардинальных изменений в экономике, а лишь усилила промышленно-управленческую неразбериху

3. Падение сельскохозяйственного производства

4. Ухудшение снабжения населения продуктами питания

5. Начало импорта зерна из.за границы

6. Нарастание недовольства в обществе и отставка Н. С. Хрущёва

Арак­че­ев Алек­сей Ан­дре­евич (1769- 1834), рос­сий­ский во­е­на­чаль­ник и го­су­дар­ствен­ный де­я­тель.

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти:

I Во­е­на­чаль­ник:

1. В 1792 г. Арак­че­е­ва пе­ре­ве­ли на служ­бу в «гат­чин­ские вой­ска» ве­ли­ко­го князя Павла Пет­ро­ви­ча. В этот пе­ри­од он сде­лал­ся лю­бим­цем на­след­ни­ка пре­сто­ла: После во­ца­ре­ния Павла I Арак­че­ев был на­зна­чен ко­мен­дан­том Пе­тер­бур­га, про­из­ведён в ге­не­рал-май­о­ры (1796 г.) и по­лу­чил ба­рон­ский титул.

2. В 1797 г. стал ко­ман­ди­ром лейб-гвар­дии Пре­об­ра­жен­ско­го полка и ге­не­рал-квар­тир­мей­сте­ром всей армии.

3. В 1798 г. им­пе­ра­тор по­жа­ло­вал ему титул графа с де­ви­зом: «Без лести пре­дан».

4. В том же году в ар­тил­ле­рий­ском ар­се­на­ле была со­вер­ше­на кража. Арак­че­ев пы­тал­ся ута­ить от им­пе­ра­то­ра, что в день пре­ступ­ле­ния ка­ра­у­лом ко­ман­до­вал его брат. В на­ка­за­ние Павел уво­лил его со служ­бы. Толь­ко в 1803 г. им­пе­ра­тор Алек­сандр I при­нял ге­не­ра­ла об­рат­но, на­зна­чив его ин­спек­то­ром всей ар­тил­ле­рии и ко­ман­ду­ю­щим лейб-гвар­дии Ар­тил­ле­рий­ским ба­та­льо­ном.

5. В 1803-1812 гг. на посту ин­спек­то­ра ар­тил­ле­рии, а позже и во­ен­но­го ми­ни­стра Арак­че­ев провёл ряд ко­рен­ных пре­об­ра­зо­ва­ний в этом роде войск. Си­сте­ма Арак­че­е­ва за­клю­ча­лась в том, чтобы обес­пе­чить рус­ской ар­тил­ле­рии вы­со­кий тех­ни­че­ский уро­вень и са­мо­сто­я­тель­ность на поле битвы.

II. Го­су­дар­ствен­ный де­я­тель:

1. В ян­ва­ре 1808 г. Арак­че­ев был на­зна­чен во­ен­ным ми­ни­стром. С этого мо­мен­та его вли­я­ние при дворе не­уклон­но уси­ли­ва­лось вплоть до смер­ти Алек­сандра (1825 г.). Новый ми­нистр за не­пол­ных два года уве­ли­чил армию на 30 тыс. че­ло­век, ор­га­ни­зо­вал за­пас­ные ре­крут­ские депо, поз­во­лив­шие в 1812 г. быст­ро по­пол­нять дей­ству­ю­щие во­ин­ские части, навёл по­ря­док в фи­нан­сах и де­ло­про­из­вод­стве.

2. В канун Оте­че­ствен­ной войны 1812 г. в со­ста­ве Им­пе­ра­тор­ской глав­ной квар­ти­ры он на­хо­дил­ся в Виль­но (ныне Виль­нюс). После на­ча­ла во­ен­ных дей­ствий Арак­че­ев вме­сте с го­су­дар­ствен­ным сек­ре­тарём ад­ми­ра­лом А. С. Шиш­ко­вым и ге­не­рал-адъ­ютан­том А. Д. Ба­ла­шо­вым убе­дил Алек­сандра I по­ки­нуть дей­ству­ю­щую армию и вер­нуть­ся в Пе­тер­бург.

3. С ав­гу­ста 1814 г. Арак­че­ев ру­ко­во­дил со­зда­ни­ем во­ен­ных по­се­ле­ний, а в 1819 г. стал глав­ным на­чаль­ни­ком над ними (в 1821-1826 гг. глав­ный на­чаль­ник От­дель­но­го кор­пу­са во­ен­ных по­се­ле­ний).

4. В фев­ра­ле 1818 г. Арак­че­ев по по­ру­че­нию им­пе­ра­то­ра со­ста­вил про­ект по­сте­пен­ной от­ме­ны кре­пост­но­го права. Со­глас­но пред­ло­же­нию графа, го­су­дар­ство долж­но было вы­ку­пать по­ме­щи­чьи име­ния по со­гла­со­ван­ным с вла­дель­ца­ми ценам. Алек­сандр I одоб­рил про­ект, но ре­а­ли­зо­ван он не был.

5. В цар­ство­ва­ние Ни­ко­лая I за Арак­че­е­вым со­хра­ни­лось толь­ко ко­ман­до­ва­ние От­дель­ным кор­пу­сом во­ен­ных по­се­ле­ний. В ап­ре­ле 1826 г. он был от­пу­щен в от­пуск на воды. На­хо­дясь за гра­ни­цей, издал пись­ма к нему Алек­сандра I, вы­звав этим гнев Ни­ко­лая. Им­пе­ра­тор окон­ча­тель­но уво­лил Арак­че­е­ва со служ­бы и за­пре­тил по­яв­лять­ся в сто­ли­це.

Итоги и ре­зуль­та­ты: В целом его де­я­тель­ность но­си­ла двой­ствен­ный ха­рак­тер, с одной сто­ро­ны сумел зна­чи­тель­но сэко­но­мить день­ги казны на со­дер­жа­ние армии, был дис­ци­пли­ни­ро­ван и пре­дан. С дру­гой сто­ро­ны на­саж­дал жест­кую дис­ци­пли­ну в во­ен­ных по­се­ле­ни­ях, скло­нял к ре­ак­ци­он­ной внут­рен­ней по­ли­ти­ке Алек­сандра I. Умер Арак­че­ев 3 мая 1834 г. в селе Гру­зи­не Нов­го­род­ской гу­бер­нии.

Борис Федорович (Борис Годунов), (1552-1605), русский царь (с 1598 г.).

Основные направления деятельности: I. До вступления на престол: 1.Боярин царя Ивана IV Грозного, вошедший в число ближайших к нему людей в период опричнины.

2. При царе Фёдоре Ивановиче, вступившем на престол после смерти отца в 1584 г. и женатом на сестре Годунова Ирине, Борис Фёдорович стал фактическим правителем государства.

3. Ему пришлось выдержать ожесточённую борьбу с другими претендентами, кончившуюся для них опалой или гибелью.

II. После вступления на престол:

1. После смерти бездетного Фёдора в 1598 г. Борис был избран царём на Земском соборе, хотя и не происходил из рода Рюриковичей.

2. Годунов старался продолжать политику Ивана Грозного, опираясь на дворянство, энергично и жестоко пресекая попытки боярской оппозиции поднять голову.

3. Кроме того, он ещё в правление Фёдора нормализовал напряжённые при Иване отношения между государством и Церковью. В 1589 г. поднялся статус Русской православной церкви - на Руси было учреждено патриаршество. 4. Важнейшими военными успехами времён Бориса Годунова стали завоевание Западной Сибири и возвращение потерянного в конце правления Ивана Грозного выхода к Балтийскому морю (русско-шведская война 1590-1593 гг.).

5. Защищая интересы дворян, Борис Годунов усиливал крепостную зависимость крестьян. Было полностью отменено право перехода от одного землевладельца к другому (Юрьев день), продлены сроки сыска беглых крестьян.

6. Политика Годунова вызывала недовольство широких слоёв населения, обострившееся во время голода 1601-1603 гг. В движении против царя объединились казаки, посадские люди, крестьяне, холопы, а также разорившиеся мелкие дворяне. В России началось Смутное время.

7. В 1604 г. на юго-западной границе объявился с польско-казацким отрядом человек, выдававший себя за сына Ивана Грозного - Дмитрия, погибшего в 1591 г. в Угличе при невыясненных обстоятельствах. В этой гибели обвиняли Бориса. Теперь самозванец - Лжедмитрий I добивался русского престола. В разгар военных действий Годунов умер.

Итоги и результаты: Дать однозначной оценки невозможно. С одной стороны, сделал достаточно много в области укрепления страны и расширения русского государства, поднял статус Русской православной церкви. С другой стороны ужесточение политики по отношению к крестьянству вызвало широкое недовольство со стороны народных масс и стало одной из причин начала Смуты.

Линкольн Авраам (1809-1865 гг.)

Американский политик, 16-й президент США.

Основные направления деятельности6 I До вступления на пост президента США

1. В 1834 г. прошел на выборах в палату представителей штата Иллинойс.

2. В1836 г был переизбран на новый срок.

3. Осенью 1836 г он получил лицензию на юридическую практику, а в марте следующего года был официально допущен к адвокатуре. В1844 г основал собственную юридическую фирму.

5. По завершении четырех сроков в палате представителей Иллинойса (1834-1842 гг.) попробовал свои силы на выборах в палату представителей Конгресса.

6. В начале 1855 г законодательное собрание Иллинойса чуть не избрало Линкольна в Сенат США.

7. Был активным сторонником аболиционизма, борьбу за отмену рабства.

II. После вступления на пост президента США:

1. Ввел закон о бесплатной раздачи земельных участков

2. Отменил рабство.

3. Вел непримиримую борьбу за сохранение единства США.

4. Благодаря его непреклонной позиции удалось подавить мятеж Юга и одержать победу в Гражданской войне.

5. Был избран на пост Президента США во второй раз в 1864г

6. Вечером 14 апреля во время посещения театра Форда в Вашингтоне в него выстрелил актер Дж. Бут. Линкольн скончался, не приходя в сознание, утром 15 апреля 1865г

Итоги и результаты: Гражданская война завершила буржуазные преобразования в стране. Был о отменено рабство. Предотвращен развал США. Созданы предпосылки для превращения США в великую мировую державу.

«Какими были итоги пятидесятилетнего правления Ивана Грозного? Без преувеличения можно сказать, что он получил от боярского правительства цветущую страну, а передал преемникам полностью разоренное государство»

Р. Г. Скрынников

Я частично согласен с мнением известного российского историка Р. Г. Скрынникова . С именем Ивана Грозного связаны многие из глубоких преобразований и ключевых событий российской истории. В государственной деятельности Ивана IV выделяются два периода: ранний период- правление Избранной Рады и период опричнины.

Первый период правления:

С одной стороны, начало царствования Ивана Грозного было отмечено проведением ряда реформ, направленных на централизацию и укрепление государства, успешной внешней политикой и расширением границ Руси. В 1549 году впервые был созван Земский собор , на котором в 1550 году принимается новый Судебник, ограничивавший права боярства и удельных князей, а в начале 1550-ых Иван Грозный при помощи Избранной рады проводит земскую и губную реформы, увеличившие роль дворянства и черносошенного крестьянства. Таким образом, в России оформилась сословно-представительная монархия . При Иване Грозном формируется система приказов, просуществовавшая почти без изменений до середины 17 века.

Внешняя политика Ивана IV на начальном этапе также характеризуется рядом успехов. В 1552 году после нескольких неудачных походов русские войска берут штурмом Казань, навсегда уничтожив угрозу нападения и набегов Казанского ханства на восточные границы Руси, а в 1556 году в результате похода на Астрахань Астраханское ханство подчиняется Русскому царству.

Второй период правления:

Однако, вторая половина царствования Ивана IV отличалась невероятно жесткими методами правления, неудачами во внешней политике и экономическим упадком.

В 1565 году царь вводит особую форму правления, в результате которой Россия была разделена на две части – опричнину и земщину. После этого Иван встает на путь репрессивных мер в управлении государством, жертвами опричнины становятся не только знать и бояре, которых царь обвинял в измене, но и поместное дворянство, крестьяне и горожане. Опричнина крайне отрицательно сказалась на хозяйственной жизни страны, а положение крестьянства еще более ухудшилось.

Внешняя политика:

Внутреннее ослабление государства не могло не сказаться на его обороноспособности. В 1571 году крымкский хан Девлет – Гирей предпринял поход на Русь. Опричное войско потерпело сокрушительное поражение. В результате похода Девлет-Гирей сжег Москву и разорил русские Земли к югу от нее. Длившаяся 25 лет и потребовавшая максимального напряжения сил Ливонская война также оканчивается поражением. Русское государство было разорено, его северо-западные районы обезлюдели . Россия также уступает Швеции и Речи Посполитой некоторые приграничные земли и на долгое время лишается возможности получить выход к Балтийскому морю.

Мнения историков:

Мнения историков о личности Ивана Грозного расходятся. С.М. Соловьев, считал, что в деятельности Ивана Грозного нашла отражение борьба нового государственного порядка со старым родовым строем: «Характер, способ действий Иоанновых исторически объясняются борьбою старого с новым, событиями, происходившими в малолетство царя, во время его болезни и после… Век задавал важные вопросы, а во главе государства стоял человек, по характеру своему способный приступать немедленно к их решению». Многие другие историки, напротив, придерживаются мнения о правлении царя как неудачном и имеющим трагические последствия для дальнейшей русской истории. Так, Ключевский писал: « Вопрос о государственном порядке превратился для него в вопрос о личной безопасности, и он, как не в меру испугавшийся человек, начал бить направо и налево, не разбирая друзей и врагов» .

Иван IV Грозный, наверное, один из самых противоречивых личностей в истории России. В самом деле: первый царь, первый царь, который был 6 раз женат, царь, который хотел создать империю... Список можно продолжать до бесконечности. Что же не дало Ивану IV Грозному стать одним из трех российских великих правителей? Ответ в этой статье.

Жены Ивана IV Грозного

Это покажется удивительным, но знание этой информации поможет в лучшем запоминании не только правления Ивана IV Грозного, но также и в запоминании некоторых событий XVII столетия. Первой женой царя стала Анастасия Романовна Захарьева-Юрьева . Ее племянником был Федор Никитич Романов, отец первого царя династии Романовых — Михаила Федоровича. Он же — патриарх Филарет! Чувствуете связи? То то.

От первого брака у царя был первый сын Дмитрий, который вскоре умер. Известно, что царица Анастасия испытывала личную неприязнь к двум членам Избранной рады: протопопу Сильвеству и околничьему Алексею Адашеву, которые не присягнули вскоре умершему ее сыну, когда Иван IV заболел. Хотя лично я склонен к той версии, что не болел он вовсе, а просто притворился, чтобы проверить ближний круг. Не согласны? Напишите свои мысли в комментах.

Второй женой царя стала кавказская княжна Кучене, девочка 15 лет — Мария Темрюковна. Свадьба с ней была сыграна после смерти первой жены в 1561 году. Она родила Ивану IV сына Василия, который вскоре тоже умер. Мария Темрюковна умерла в 1569 году.

Третьей женой стала Марфа Собакина , которая и вовсе умерла вскоре после свадьбы. Справедливости ради стоит сказать, что в 1571 году ей уже был 41 год, а в русское средневековье женщины не жили много. Вероятно, в том числе из-за использования румян на основе ртути.

Четвертой женой Ивана IV Грозного стала Анна Колтовская в 1571 году. Как и предыдущая супруга, она была незнатного рода — дочь дворянина. Уже через год царю она надоела и была пострижена в монахини. На самом деле на скрепление четвертого брака церковь пойтить никак не могла, поэтому хитрец Иван Васильевич Грозный объявил, что третий брак браком не был, потому что дескать интимной близости ведь не было. Поэтому брак с Аней Колтовской был третьим 😉

Следующая жена — вообще возможно и не была женой. Есть сведения, что царь в 1573 году взял себе в жены 14-летнюю Марию Долгорукую. Но Мария разочаровала царя после первой же брачной ночи (не была чиста), после которой ее утопили. Это, стало быть была между четвертой и пятой.

Пятой женой царя стала Василиса Мелентьева. Многие историки не признают ее за царицу. Исследователи склонны считать и Анну и Василису наложницами.

Шестой женой царя стала Мария Нагая , родившую царевича Дмитрия. Именно из-за его смерти, в общем-то, и была великая Смута. По сути надо знать только певрую и шестую, так как для судеб истории России они имели самое прямое значение. Остальных можно и забыть 🙂

Почему Московское царство не стало Империей при Иване IV Грозном?

Достаточно часто в проверочных и экзаменационных тестах присутствует задание на аргументацию позиции, или на ее опровержение. Самой распространенной спорной позицией является та, что Иван Грозный хотел создать империю. И все действия его указывают на это: царь попытался создать регулярную армию (стрелецкие полки, излюбленная тысяча), попытался пресечь удельный сепаратизм князей и бояр (опричнина в 1564 — 1572 гг.), реформировал органы центрального управления, создал подобие представительства - Земский собор, который впоследствии будет так импонировать славянофилам.

Почему же Ивану IV Грозному так и не удалось создать империю? Многие списывают неудачу на характер царя: дескать деспот заигрался и разорил воюющую страну опричниной. Другие видят причину в просчетах во внешней политике, когда царь начал Ливонскую войну. Дескать государство к ней не было готово.

Думается, что все эти причины имели место быть. Но все же объективная причина была. Она видится мне следующих моментах:

Во-первых, самодержавие Петра Великого, который через 150 лет сможет создать империю, основывалось на дворянстве, которое в эпоху Ивана Грозного еще толком не сформировалось. Какой смысл служилому человеку служить царю, если он не сможет передать свое имение детям и внукам? Поместное войско — это не более чем наемная армия, не больно то и охочая до подвигов.

К тому же сила и был очень высок, несмотря на политику опричнины Ивана IV. Об этом ярко свидетельствует семибоярщина, проявившаяся в годы последующей Смуты. Только после Смуты боярство окончательно дискредитирует себя и канет в лету истории на исходе XVII столетия.

Во-вторых, царская власть, хотя и была царской, была крайне слаба. Об этом наглядно свидетельствует сам факт созыва Земских соборов и даже избрание нескольких царей этим представительским органом (Борис Годунов, Михаил Романов).

Вот такая картина маслом получается. Не согласны — пишите в комментах.

Post Scriptum. Вы должны понимать, что в рамках одного поста не представляется возможным охватить все правление Ивана IV Грозного. Поэтому для ознакомления со всем нюансами, необходимыми для сдачи ЕГЭ по истории на 100 баллов, вам нужен качественный видеокурс. Представляем вашему вниманию:

Курсы подготовки к ЕГЭ Андрея Пучкова.

Чтобы узнать о них больше, кликай по кнопке:

С уважением, Андрей Пучков

Транскрипт

1 Иван Грозный Подготовка к ЕГЭ

2 В честь рождения Ивана Васильевича Василий III г.г. Елена Глинская г.г. Церковь Вознесения Господня в Коломенском, первый каменный шатровый храм в России. Архитектор Петрок Малый

3 Регентство Елены Глинской () 1535 г. денежная реформа копейка единая валюта на Руси В Москве Монетный двор Губная реформа - на местах выборные должности губных старост из дворян и крестьян Функции: судебные (забрали у бояр-кормленщиков) ИТОГ: реформы стали шагом к формированию централизованного государства БОЯРСКОЕ ПРАВЛЕНИЕ г.г. Шуйские Бельские Глинские 1547 г. Март Женитьба на Анастасии Романовне Юрьевой- Захарьиной Июнь Пожар и бунт в Москве Осознание необходимости реформ

4 ИЗБРАННАЯ РАДА (НЕОФИЦИАЛЬНОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО) г.г. ЦЕЛИ РЕФОРМ: прекратить своеволие боярства завершить централизацию государства Алексей Адашев неродовитый костромской дворянин Митрополит Макарий наставник царя Сильвестр протопоп Благовещенского собора, царский духовник Представители знати: Андрей Курбский, Воротынские, Одоевские, Шереметьевы, Шуйские

5 РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ 1549 г. первый Земский собор (орган сословного представительства, обеспечивающий связь центра и мест) Судебник 1550 г. Ограничение власти наместников и волостелей, усиление контроля царской администрации, единый размер судебных пошлин Военная реформа 1550 г. Помимо конного поместного ополчения («служилые по отечеству») постоянное войско стрельцы и пушкари («служилые по прибору») Стоглавый собор 1551 г. Унификация церковных обрядов, признание всех местных святых общерусскими, жесткий иконописный канон, запрет ростовщичества священников Продолжение губной реформы (гг.) Отмена кормлений, вся власть в уездах перешла к губным и земским старостам, а в городах к излюбленным головам Формирование приказной системы приказ-поручение превращался в приказ-учреждение Посольский приказ Челобитный приказ Поместный приказ Разбойный приказ Стрелецкий приказ Ямской приказ и т. д.

6 Значение реформ Избранной Рады Ограничение права родовитого боярства Дворянство социальная база самодержавия Все звенья системы управления подчинены царю Земские соборы противовес боярству Формируется сословно-представительная монархия В России формируется централизованное государство и укрепляется самодержавная власть царя

7 Опричнина (г.г.) 3 декабря 1564 г. отъезд в Александровскую слободу Февраль 1565 г. Земский собор Опричнина -личный особый удел царя со своим управлением Земщина формально управляемая Боярской думой часть страны Право царя казнить и миловать по своему усмотрению Привилегированное положение опричнины перед земщиной Цель усиление самодержавной власти; неразвитость центрального аппарата компенсируется жестокостью

8 Опричный террор () Выселение более 100 княжеских семей в Казань с конфискацией земель. Конфискация земель в опричных уездах у феодалов, не принятых в опричнину. Подавление малейшего протеста (смещение и убийство митрополита Филиппа (Колычева) в 1569 г.). Новгородский погром 1570 г. (из 30 тыс. жителей казнено 15 тыс.) ИТОГИ И ПОСЛЕДСТВИЯ ОПРИЧНИНЫ Разорение страны Усиление бегства крестьян на окраины Начало оформления крепостного права (1581 г. указ о заповедных годах) Усиление личной власти царя, утверждение деспотического характера российского самодержавия Ослабление обороноспособности страны и сожжение Москвы Девлет- Гиреем в 1572 г. Поражение в Ливонской войне

9 ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА. ВОСТОЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 1552 г. присоединение Казанского ханства 1556 г. присоединение Астраханского ханства Строительство засечное черты против Крымского ханства г.г. поход Ермака. Присоединение Сибири Барма и Постник

10 ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА. ЗАПАДНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЛИВОНСКАЯ ВОЙНА (г.г.) Причины: Выход к Балтийскому морю Недружественная политика Ливонского ордена Повод: Орден отказался платить дань за Юрьев (Дерпт) I этап (). Взятие Нарвы, Юрьева, Феллина, пленение магистра Фюрстенберга, распад и ликвидация Ливонского ордена. II этап (). Вступление в войну Речи Посполитой (с 1569 г.) и Швеции. Неудачи России. III этап (). Поход Стефана Батория. Героическая оборона Пскова (, 5 мес.). Шведы захватили Нарву, Ивангород, Копорье.

11 1582 г. Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой (отказ Русского государства от Ливонии за возврат утраченных русских крепостей) г. Плюсское перемирие со Швецией (отказ от Эстляндии, уступка шведам Нарвы, Копорья, Ивангорода, Корелы). Причины поражения неверная оценка расстановки сил в Прибалтике ослабление государства в результате внутренней политики Ивана IV

12 Окончание царствования Ивана Грозного 1581 г. Из-за тяжелого хозяйственного кризиса были введены «Заповедные лета»: приостановлено право перехода крестьян в Юрьев день (начало оформления крепостного права) 1581 г. В приступе гнева убил своего сына и наследника Ивана После смерти Ивана Грозного в 1584 г. его преемником стал недееспособный Федор Иванович «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года» (также известна под названием «Иван Грозный убивает своего сына») картина русского художника Ильи Репина, написанная в годы. Репин был передвижником. У него очень много картин посвященных отечественной истории.

13 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведѐнном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) Владимир Красное Солнышко 2) XVI в. 3) объединение сил русских земель для борьбы с ордынским владычеством 4) крещение Руси 5) введение патриаршества 6) XIV в. 7) Иван III 8) XV в. 9) Ярослав Мудрый

14 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведѐнном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) Фѐдор Алексеевич 2) XVI в. 3) Дмитрий Донской 4) XV в. 5) ограничение крестьянского перехода Юрьевым днѐм 6) ликвидация местничества 7) введение патриаршества 8) XIII в. 9) княгиня Ольга

15 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведѐнном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) Тевтонский орден 2) оборона Смоленска 3) Куликовская битва 4) Ледовое побоище 5) Василий Шуйский 6) Михаил Фѐдорович 7) Крымское ханство 8) Дмитрий Иванович 9) Речь Посполитая

16 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведѐнном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) Василий III 2) Иван Калита 3) Дмитрий Донской 4) гг. 5) гг. 6) гг. 7) разорение Москвы ханом Тохтамышем 8) введение ограничений на переход крестьян 9) междоусобица в Московском княжестве

17 1) Напишите название войны, события которой отражены на карте. 2) Напишите цифру, которая обозначает «неофициальную столицу» государства после отъезда царя из Москвы. 3) Напишите название города, в который был совершѐн карательный поход правительственных войск, сопровождавшийся массовыми убийствами.

18 4) Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1) Россия победила в этой войне. 2) Во время войны правительство сняло ограничения на право перехода крестьян к другому хозяину. 3) Противником России в войне была Швеция. 4) Во время войны образовалось новое государство Речь Посполитая. 5) В ходе войны произошло ужесточение внутренней политики. 6) Война проходила в завершающий период образования единого Русского государства.

19 Какие суждения о памятнике архитектуры, изображенном на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1) Церковь находится в г. Владимире. 2) Храм построен в стиле «нарышкинское барокко». 3) Церковь была построена в честь рождения наследника Василия III. 4) Церковь построена в шатровом стиле. 5) Церковь была разрушена во время бомбардировки в годы Великой Отечественной войны.

20 Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы царствования правителя, в честь рождения которого была сооружена изображѐнная выше церковь?

21 Какие суждения о данном памятнике архитектуры являются верными? Выберите два суждения ш пяти предложенных. 1) постройка этой церкви относится к XIV в. 2) это одна из первых каменных церквей, построенных в шатровом стиле 3) церковь была воздвигнута в честь взятия Казани 4) зодчий, построивший данную церковь Аристотель Фиораванти 5) эта церковь была возведена в одной из великокняжеских резиденций

22 Какие суждения о данной картине являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1) На картине изображены представители царской династии. 2) Автор картины являлся членом Товарищества передвижных художественных выставок. 3) Данная картина является единственным обращением еѐ автора к теме истории России. 4) Действие картины происходит в XVII в. 5) Автором картины является В. И. Суриков.

23 Какой из данных памятников архитектуры был создан при жизни персонажей, изображѐнных на картине? В ответе запишите цифру, под которой этот памятник архитектуры указан.

24 Какой из храмов был создан в тот век, когда в России правил царь, изображѐнный на портрете? В ответе запишите цифру, под которой оно указано.

Название параграфа 1. Мир и Россия в начале эпохи Великих географически х открытий 2. Территория, население и хозяйство России в начале XVI в2. Понятия и термины персоналии События и даты Каравелла тип

Иван IV Васильевич Грозный (1533 1584) 4 5 6 Успенский Шапка собор Московского Мономаха Кремля 7 ОПРИЧНИНА Урок в 10 классе Цели урока: продолжить формирование знаний и представлений о деятельности Ивана

УДК 947.043 РОЛЬ ИВАНА ГРОЗНОГО В СТАНОВЛЕНИИ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА Шапкин Н.Н. (студент гр. И (0) -07,ФИП, СКГУ им. М.Козыбаева) Вторая половина XVI века была ознаменована важными историческими событиями

1 (26) С4. Назовите не менее трех факторов, способствующих процессу объединения русских земель в XIV начале XVI в. Приведите не менее трех имен князей, с которыми связан этот процесс. 1. Могут быть названы

ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события 1598-1605 - царствование Бориса Годунова. 1612 - освобождение вторым ополчением Москвы от поляков. 1613 - избрание Земским собором на российский престол

Рекомендации по выполнению задания С6. по истории Древняя Русь. Исторические портреты Приветствую дорогих читателей сайта и в этом посте я продолжу разговор, посвященный С6. Сегодня будут приведены 6 авторских

РОССИЯ В XVI в. 1. Особенности социально-экономического развития России в XVI веке. 2. Реформы середины 50-х гг. Опричнина Ивана Грозного. 3. Внешняя политика России в XVI в. На протяжении XVI в. продолжался

История. 6 класс. Демонстрационный вариант 1 Итоговая диагностическая работа по ИСТОРИИ 6 класс Демонстрационный вариант Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по истории отводится 60 минут.

Используя коллекцию музеев Московского Кремля, текстовые материалы проиллюстрируйте события. Факты могут быть использованы при комментировании «кадров» творческой работы. Краткая характеристика Реформ

Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики ГОУ «Бендерский медицинский колледж» Республиканский интернет-конкурс «Лучшая методическая разработка» среди педагогических работников организаций

Спасители отечества Преподаватель Киященко А.А. Патриоты родины Ситуация в стране могла привести к потере Россией суверенитета. В эту критическую минуту активную гражданскую позицию проявили зажиточные

ИСТОРИЯ РОССИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ 11 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.893 ББК 74.266.3 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от

Века А. В. История России с древнейших времен до наших дней / А. В. Века. Мн.: Современный литератор, 2004. 896 с. В книге впервые представлена история Российского государства от древнейших времен до начала

История. 10 класс. Демонстрационный вариант 1 Итоговая работа по ИСТОРИИ Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по истории отводится 45 минут. Работа включает в себя 22 задания. Ответы к

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» Цель: Повышение образовательного и творческого уровня обучающихся для подготовки к сдаче ЕГЭ и (или) вступительных

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по истории России 7 класс П-3 Учитель: Н.П. Морарь ТЕМА Дидактические единицы УДД Смута в Российском государстве. Окончание Смутного времени. Экономическое развитие

Часть 1 2015-2016 учебный год Открытый банк данных для входного контроля по истории России с древнейших времен до кона XVI в. Знание хронологии 7 класс 1. Восстание древлян произошло 1) в 945 г. 2) в 1016

С 2005 года 4 ноября в России отмечается новый всенародный праздник День единения России. Он учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия

История. 9 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ИСТОРИИ по теме «История России с древнейших времён до конца XVI в. (VIII в. 1598

Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1 Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 1. 1. Образование и развитие Древнерусского государства (VIII XI вв.) - зарождение

С.В. ВОРОБЬЕВ, соискатель Московского городского педагогического университета СОСЛОВНО- ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ МОНАРХИЯ КАК ПЕРИОД В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В статье проанализированы особенности

Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Происхождение славян, их основные занятия и общественный строй. Образование государства. Норманнская теория. Киевская Русь в IX

Итоговая контрольная работа по истории России 9-19 вв. 10 класс Вариант 1 1. Князь Владимир Святой создал систему оборонительных укреплений от набегов... 1) варягов 2) печенегов 3) половцев 4) хазар. 2.

Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ (ИСТОРИИ РОССИИ) Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена

Алтайский государственный университет Научная библиотека Русский царь Иван IV Грозный (к 485-летию со дня рождения) Библиографический обзор Барнаул 2015 Русский царь Иван IV Грозный (к 485-летию со дня

ЕГЭ история Всего сдавали по РФ 164.219 человек По Пермскому краю - 2035 человек Средний балл по РФ 54,8 Средний балл по Пермскому краю - 53,4 100 баллов В РФ.. 500 человек В Пермском крае 6 человек Не

Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Грязинский технический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и проведению занятия по истории «Россия в правление

РОССИЯ В XVI - НАЧАЛЕ XVII ВВ. ЭПОХА ЦАРЯ ИВАНА ГРОЗНОГО.ТЕМА N 5. ВОПРОС 12. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО В НАЧАЛЕ XVI ВЕКА. ПЛАН ОТВЕТА: А. Рост территории, население, развитие сельского хозяйства. Б. Города

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» ИСТОРИЯ

Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США Рассмотрено:

2. Содержание отдельных разделов и тем ЧАСТЬ I. СТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В ДРЕВНЕРУССКОМ ГОСУДАРСТВЕ. Вводная лекция. Государственное управление как разновидность социального управления.

1 Анализ иллюстративного материала Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Какие

Задания А11 по истории 1. С крепостной зависимостью крестьян было связано понятие 1) батрачество 2) отработки 3) отруба 4) барщина 2. Как назывался кружок друзей Александра I, обсуждавший в начале его

Муниципальное образовательное учреждение Беломорского муниципального района «Машозерская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и принята на педагогическом Утверждаю: совете протокол 1 Директор

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ

Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт «УТВЕРЖДАЮ» Директор колледжа Куклина Л. В. «24» июня 2016 г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Современники. 1. Иоанн был растерзан горестию: все вокруг его проливали слезы, или от истинной жалости, или в угодность царю печальному и в сих-то слезах явилась гнусная клевета под личиною усердия, любви,

МБОУ гимназия имени А.С.Пушкина г. Шахты КОНСПЕКТ УРОКА ИСТОРИИ РОССИИ С использованием ИКТ и ЭОР В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ПРАВЛЕНИЕ ИВАНА ГРОЗНОГО» УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ МБОУ гимназии имени А.С.Пушкина Ефимец О.А.

Тематика рефератов. 1. Норманнская теория об образовании Киевской Руси. 2. Значение принятия христианства на Руси. 3. Внешняя политика Древнерусского государства. 4. «Слово о полку Игореве» древний памятник

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОП.16 «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Специальность: 40.02.01 Право

Раздел I. ИСТОРИЯ РУСИ-РОССИИ (IX-XVII) ВЕКА 1. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ РУСИ (IX-XIII ВЕКА) Основные даты и события Конец IX века - (в летописи) призвание князя Рюрика. Начало династии Рюриковичей. Конец X века

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Ю.Л. Проценко СОСЛОВНО-ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ МОНАРХИЯ В РОССИИ (середина XVI середина XVII века) Учебное пособие Волгоград

Пояснительная записка к электронному учебному пособию по теме: «Россия в первой половине XVI середине XVII вв.» Актуальность создания и использования электронных учебных пособий обусловлена потребностью

Тема: Политическое развитие России. Цели: 1. Дать представление о политическом развитие России в XVII веке. 2. Показать укрепление самодержавной власти при первых Романовых. 3. Охарактеризовать систему

Якутская и Ленская епархия Русской Православной Церкви Управление образования городского округа «Город Якутск» ГОРОДСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ Ф.И.О. Дата Школа, класс Учитель

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И НАРОДОВ РОССИИ Вопросы для экстерната. 7 класс. Глава 1. 1. Сравните подсечно-огневую систему земледелия с трехпольем. С чем связан переход к трехполью? 2. Какие зерновые культуры

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» (Новосибирский

Общие положения Знание истории способствует воспитанию патриотизма, уважения к истории и традициям Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни, формирует знания о

Урок истории в 7 классе. Г.Г. Дербенская Тема урока: «Спасение Москвы. Окончание Смутного времени». Цель: способствовать формированию представлений учащихся о подъеме национального самосознания и патриотического

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИСТОРИИ ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА В РОССИИ. Что изучает история. Понятия: исторический источник, исторический факт. Основные концепции развития человечества.

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет

Пояснительная записка Программа составлена в соответствии авторской программой Воронкова В.В., Перова М.Н., Алышевой Т.В. и др. Переработана в соответствие с базисным учебным планом 35 часов (1ч. в неделю).

УРОК С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ДЕБАТОВ Формат дебатов Карла Поппера Н. Н. Кожевникова Технология дебатов относится к активной форме обучения и представляет собой культурный спор, при котором происходит

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа г. Макарова» Рекомендована МО учителей председатель МО Л.С. Веселова Протокол _1 УТВЕРЖДАЮ директор школы

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования УТВЕРЖДАЮ Проректор по НИР чл.-кор. РАН С. В.

Проект РАБОЧАЯ ГРУППА ПО ПОДГОТОВКЕ КОНЦЕПЦИИ НОВОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ КОНЦЕПЦИЯ НО ВОГО УЧЕ БНО- МЕТОДИЧЕСКОГО К ОМПЛЕ К С А ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И С Т ОРИ И ОГЛАВЛЕНИЕ

XVIII в. ПЕТР 1 5 (121) С7. Сравните высшие органы государственной власти в периоды царствования Петра I и Николая I соответственно. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным

Министерство образования и науки Российской Федерации Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт» Приемная комиссия УТВЕРЖДАЮ ЧОУ ВПО «Камский институт»

9 А406 СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ А.С. АКОПЬЯНЦ, А.В. ДОБРОВОЛЬСКИЙ ИСТОРИЯ П р а к т и к у м Новосибирск 2015 УДК 9(076.5) А406 Акопьянц А.С., Добровольский А.В. История: Практикум.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ «МОЯ РОССИЯ: ЛЮДИ,ДАТЫ.СОБЫТИЯ» Название программы Название программы Название программы Название программы «Городоша» (5-6 лет) знакомство с историей возникновения

Отдел образования администрации Благовещенского района Амурской области Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Усть-Ивановская средняя общеобразовательная школа РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА

5. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ТЕСТА ПО ИСТОРИИ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ ВАРИАНТ 1 1. С каким событием в истории Руси связано начало династии Рюриковичей? 1) походом князя Олега на Киев 2) призванием варягов 3) крещением