Викторина «Удивительная жизнь растений нашего региона. Викторина «Эти удивительные растения» - Викторина Игра викторина удивительная жизнь растений
Гульнур Исхакова
Игра-викторина «Волшебный мир растений»
ГБОУ МКЛ № 1310
Дошкольное отделение
Игра -викторина с детьми подготовительной группы
на тему «Волшебный мир растений » .
Разработала и провела :
воспитатель ГБОУ МКЛ № 1310
Исхакова Г. Х.
Москва, 2016г.
Игра - викторина с детьми подготовительной группы
на тему «Волшебный мир растений » .
Программные задачи :
Обобщить знания и расширить кругозор детей о разных видах растениях ;
Закрепить знания о разновидностях комнатных растений и об их уходе .
Воспитать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование :карандаши,разрезные картинки с растениями ,иллюстрации с комнатными расстениями,эмблемы для участников команд.
Виды деятельности :
позновательно-исследовательская.
В :-ребята сегодня мы с вами будем играть в игру викторину . И тема наша называется волшебный мир растений .
В :- я буду вам называть разные,интересные вопросы, а вы будете на них правильно отвечать.
Организуется приветствие команд «Фиалки» «Ромашки» . Каждая команда читает свой девиз.
В :- Капитаны каждой команды представьте своих команд,
Первым представляет свою команду, капитан команды «ФИАЛКА»
Капитан команды- наша команда - (ФИАЛКА)
- наш девиз :
Опять фиалка на окне
Нам подарила свой букетик
С фиалкой щедрой на ровне
Я для тебя цвету на свете.
Я лишь прошу меня укрой.
Рукой, полей водой прощения
Не пережить мне и снег и зной
Ведь я -домашнее растение .
В :- следующую команду представит капитан команды «Ромашки.»
капитан команды - наша команда (Ромашки)
наш девиз : Золотая середина
И лучи идут кругом
Это может быть картина
Солнце в небом голубом.
Нет не солнце, на бумажке
На лугу цветок ромашки.
В- ребята как вы уже знаете растения бывают разными : по месту произрастания они бывают комнатные луговые,полевые. Они могут быть декоративные,лекарственные. И подробнее мы с вами сегодня про них будем рассказывать.
В :- первый конкурс. Каждая команда должна назвать 3 растения комнатные и луговые .
Ответы : команда фиалки
Бальзамин
Команда ромашки Крапива.
Подорожник.
В :- Второй конкурс. На какие 2 вида делятся комнатные растения .
(тенелюбивые, светолюбивые) . Назовите растения которые относятся к тенелюбивым и светолюбивым.
Тенелюбивые растения -бегония ,кливия, традэсканция. Они любят тень и на солнце эти растения высыхают .
Светолюбивые растения -фикус , колеус, бальзамин. Эти растения без света и солнца они погибают, а бальзамин не расцветает.
В :-Третий конкурс. Назовите из каких частей может состоят растения ?
В : -ребята, перед вами на столах лежат конверты в которых находятся разрезная картинка с изображение цветущих растений . Ваша задача собрать изображения и называть для чего нужны растению следующие части :
1 команда : корень 2 команда : стебель
листья. Цветок.
В :- четвертый конкурс. Игра «Четвертый лишний»
В :- ребята лежат картинки, нужно выбрать среди растений
лишнию растению , и сказать почему, обосновать свой выбор. (у детей на столах картинки в перемешку с растениями тенелюбивыми и светолюбивыми, среди них нужно выбрать растения светолюбивые ; Картинки с комнатными растениями в перемешку с дикорастущими , нужно выбрать дикорастущие растения ; Цветущие растения в перемешку с нецветущими растениями , нужно выбрать среди них нецветущие растения ; Лекарственные растения в перемешку с обычными растениями , среди них выбрать обычные растения .)
В :- ребята давайте сейчас после конкурса, немножко отдохнем, поиграем физкультминутку , будем имитировать движения.
Физкультминутка.
Выросли в саду цветки (руки плавно поднять, верх потянуться)
распустили лепестки.
Вдруг повеял ветерок-(легкий бег)
Ветерок их оторвет
И на землю их вернет (приседание)
В :- пятый конкурс. Дети получают 2 карточки на команду, на которых изображено растения . (бегония, алоэ) .И детям нужно опредилить в каком способе ухода нуждаются эти растения .
(Дети рисуют карандашами разные способы ухода за растениями )
В :- шестой конкурс. Загадки. Какая команда быстрее отгадает загадки про растения .
1. Не огонь а жжется. (крапива)
2. Стоит в саду кудряшка белая рубашка (ромашка)
3. Стоит мокрый Ванек, а вкудрях огонек. (Ванька мокрый)
4. Всю зиму всю лето в красное платье одета. (бегония)
5. Просит у меня дружок
Фиалетовый цветок
Мне отдать его не жалко
Подарю дружку фиалку. (фиалка)
6. Хороши веера,
Из зеленого пера
В горшке стоят
На меня глядят (Пальма.)
Подведение итогов. Викторина заканчивается с песней «Зеленый мир» .муз. Перцехоладзе.
Публикации по теме:
Игра-викторина «Что за прелесть - эти сказки!» Цель: обобщение знаний по сказкам Задачи: образовательные: вспомнить и закрепить знания о героях и названиях детских сказок; развивающие:.
Игра-викторина «Карусель здоровья» Игра – викторина «Карусель здоровья». Цель: формировать мотивацию к укреплению и сохранению своего здоровья. Задачи: развивать и совершенствовать.
Игра-Викторина. Любимый сказочный герой. Интеграция образовательных областей:"Коммуникация","Художественное творчество"(лепка,"Чтение художественной литературы","Социализация".
Игра-викторина по сказкам Программное содержание:расширить знание детей о хорошо знакомых сказках, формировать художественно-речевые способности;развивать память;.
Предварительный просмотр:
Познавательная игра-викторина
«Эти удивительные растения».
Задачи:
Воспитание любви к родной природе, бережного отношения к растениям, как части природы;
Формирование основ экологических знаний;
Развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.
Учитель:
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведём познавательную игру «Эти удивительные растения». Надеемся, что игра Вам понравится и быть может, вы узнаете ещё что-то новое об удивительном мире растений.
Ведущий:
Наша Земля удивительно прекрасна - это редкая жемчужина нашей Галактики. Жизнь на Земле - явление уникальное, и природа на ней, это великий и мудрый воспитатель. Все мы - дети природы.
Много тайн и приключений таит мир растений на нашей планете. Кто бывал в лесу, на даче, в деревне, то мог увидеть много удивительных и красивых растений, без которых наша Земля не была бы такой прекрасной. И сейчас мы с вами приоткроем дверь в таинственный мир природы. Проведём познавательную игру «Эти удивительные растения».
Ребята, а вы знаете, на какие группы делятся растения?
(деревья, кустарники, травы)
Молодцы!
Ведущий:
Давайте представим наши команды.
(каждый команда называет класс и даёт себе название)
Ведущий:
Итак, первая игра называется «Узнай дерево по описанию».
Игра 1 «Узнай дерево по описанию»
Дуб
Команда 1.
Это дерево растёт медленно, сначала - сильнее в высоту, позднее - в толщину. Мощные корни уходят глубоко под землю, ствол большой и могучий, потому то это дерево крепко стоит и не боится даже очень сильных ветров.
Он всегда выше всех деревьев, так как не выносит тени и тянется вверх к солнечному свету.
У него темная кора, покрытая глубокими извилистыми трещинами. Чем старше дерево, тем более глубокими становятся эти трещины-морщины на стволе. Плодами этого дерева питаются многие животные. Это деревья-долгожители. Издавна у людей это дерево считается символом долговечности, силы, здоровья, красоты.
Команда 2.
Липа
Название у неё одно, а вот прозвищ множество: медовое дерево, царица лета, лыковое дерево, лубяное дерево, дерево спокойствия и счастья.
Цветут эти деревья поздно. Все деревья уже отцвели, а эти только собираются. Потому называют её «царицей лета». Не спеша нянчит это дерево каждый свой цветочек. И неспроста: пока все вокруг цвело, пчелы заняты были А теперь пчелы посвободнее, все внимание ей уделяют. Нектар в цветках вкусноты и полезности необычайной. Пчелы так стараются его собрать, что даже ночью летают.
Листья, почки, цветки обладают лечебными свойствами, поэтому с их помощью люди лечат многие болезни.
С давних времен используют люди древесину этого дерева. Древесина у нее мягкая, податливая. В старину делали из её древесины колчаны для стрел, ножны для оружия, строили бани. Шла она на лодки, чашки, блюдца, ложки, а еще на разные поделки и игрушки. А еще в старину люди не могли обойтись без лыка. Из лыка плели мочалки, корзины, мешки, веревки, а главное – лапти.
В наше время из её древесины делают мебель и музыкальные инструменты.
Команда 3.
Сосна
Э то дерево верная помощница человеку. Она дарит нам свою красоту, чистый воздух, древесину, даже лекарства.
Весной во время цветения на кончиках её веток появляются почки, покрытые желтой пыльцой. Через год на этом месте вырастет зеленая плотно сжатая шишка. Пройдет еще полгода, и только тогда шишка раскроется.
Из её хвои, почек и шишек делают лекарства, помогающие победить болезни.
Под ней растут грибы, на ветвях гнездятся птицы, белки устраивают в дупле свои дома. И птицам, и зверям, и растениям, и человеку служат эти деревья. А взамен просят только одного: не обижать их, не ломать веток.
Шишками, почками и хвоей, питаются многие птицы, а еще белки.
С давних времен использовали люди её древесину. Из древесины делают мебель, музыкальные инструменты, поделки. В давние времена изготавливали царские терема, церкви, колодцы, мельницы, посуду и даже корабли.
Люди использовали смолу этого дерева, как клей.
Команда 4.
Рябина
Каждый год на этом дереве появляются плоды. Стоит дерево по осени и еле ветки держит - так на них добра много. Ягоды у неё бывают самые разные: есть зеленовато-желтые, ярко-красные, на некоторых сортах бывают ягоды даже чёрные.
Среди птиц и зверей столько много любителей этой ягоды, что ягоды ее будут объедены, склеваны, сжеваны прямо на дереве. А если какие ягоды на землю упадут, так тут же их подберут и съедят кабаны, косули, лисы, зайцы.
Ягоды крепко держатся на ветках, могли бы и до самой весны провисеть. Однако уже к середине зимы от них ничего не останется.
Птицы едят только плоды этого дерева, а вот животные, кроме плодов, едят и листья, и почки, и молодые побеги. Очень уж много в них витаминов.
Люди тоже едят и используют ягоды этого дерева. Из ягод готовят лакомства, напитки, а из цветов - чай. Из древесины делают мебель, музыкальные духовые инструменты. А еще в старину дети делали бусы, нанизывая ягоды на нитку.
Команда 5.
Берёза
Это большое лиственное дерево. Единственное среди огромного мира дерево, обладающая белоснежной корой. У нее белый, тонкий, стройный ствол. Весной на березе появляются почки, которые превращаются в листочки. На ветках листья округлой формы. Зеленой береза стоит все лето. Осенью листья желтеют и опадают. Зимой голые ветки покрыты снегом. Чаще всего растет в лесу. В городе люди сажают березы, чтобы сделать воздух чистым.
Издавна считалось, что в мае она обладает наибольшей целительной силой. Поэтому в период с 1 по 12 мая собирали ее сок и давали пить больным и слабым людям.
Листья и кора её тоже не бесполезны. Любимое лакомство для коз и овец. Верхний слой коры - береста. Из неё люди научились делать различные поделки.
Загадки для зрителей.
Ведущий:
Пока команды работают над заданием мы с вами отгадаем загадки.
Каждому классу нужно отгадать по две загадки. Каждый правильный ответ принесёт своей команде 1 балл.
Команда 1.
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я?…
(Свекла)
На сучках висят шары,
Посинели от жары.
(Слива)
Команда 2.
Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой?
(Огурец)
В садочке есть плод,
Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч, -
Он под самой ножкой
Вытянут немножко.
(Груша)
Команда 3.
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
Команда 4.
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры)
Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Очень важный…
(Баклажан)
Команда 5.
Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
(Перец)
Кругла да гладка,
Откусишь-сладка.
Засела крепко
На грядке…
(Репка)
Игра 2 «Узнай лекарственные растения»
Ведущий:
Ребята, вы уже много знаете о растениях нашего края. Среди них много лекарственных. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Еще давным-давно люди заметили, что все звери лечатся травами. Разные растения помогают от разных болезней. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях.
В следующем конкурсе команды покажут нам свои знания о лекарственных травах.
Загадки для команды 1.
1. В поле сестрички стоят,
Желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
Белые реснички.
(ромашка)
Ромашка поможет больному при болях в горле и заболеваниях желудка.
Команда 2.
2. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – сережки,
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг
Лечит раны ног и рук.
(подорожник)
Подорожник люди используют с давних пор для заживления ран.
Команда 3.
3. Травка очень душиста,
Ароматные листья.
Поскорей собирай
И заваривай чай!
А найдёшь возле хаты,
Называется – ...
(мята)
В медицине мяту применяют при простудах, заболеваниях горла, рвоте, головных болях, бессоннице, нервных расстройствах.
Команда 4.
4. Растет зеленый кустик,
Дотронешься-укусит.
(крапива)
Крапива умеет останавливать кровотечения, лечить некоторые болезни. А еще крапиву используют в шампунях для волос.
Команда 5.
5. Выпускает он листы
Широченной широты.
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких:
Если их не обойдёшь -
На себе их все найдёшь.
(лопух)
С помощью лопуха лечат болезни, заживляют раны, укрепляют волосы.
Игра 3 «Укажи лишнее».
В природе много лекарственных трав, но есть и ядовитые. В следующем конкурсе ребята нам покажут знают они опасные растения или нет.
- Шиповник, зверобой, волчье лыко, земляника. Команда 1.
- Мать – и мачеха, ландыш, калина, одуванчик. Команда 2.
- Бузина, календула, пустырник, тысячелистник. Команда 3.
- Зверобой, вороний глаз, шалфей, валериана. Команда 4.
- Василёк, донник, женьшень, мышиный горошек. Команда 5.
Игра со зрителями
"Деревья, кустарники, травы".
Ведущий:
Ребята, я буду называть названия разных растений. Когда буду называть дерево, вы вытягиваете руки вверх, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводите в стороны (кусты широкие), травы – топаем ногами (травы низкие). Если речь идёт не о растениях, тогда вы не должны выполнять никаких действий.
(Колокольчик, облепиха, осина, тополь, малина, тимофеевка, кедр, астра, подосиновик, липа, дуб, огурец, смородина, подснежник, комар, берёза).
Ведущий:
С древнейших времен люди цветами украшали свое жилище, одежду, дарили их в качестве подарков. История их возникновения уходит далеко в прошлое и начинается, как свидетельствуют археологические раскопки, 3000 лет назад в Древнем Египте.
Ребята, перед вами фрагменты комнатного растения. Вы должны собрать и сказать его название. Команда, которая полностью выполнит задание поднимает руки.
Команда 1.
Герань
Команда 2.
Кактус
Команда 3.
Фикус
Команда 5.
Бегония
Загадки для зрителей.
Ведущий:
Пока команды заняты, мы будем разгадывать загадки о кустарниках.
Тонет куст в цветах махровых,
Словно в облачках лиловых.
В яркий теплый майский день
Глаз наш радует...
(сирень)
Очень густо он растёт,
Незаметно он цветёт.
А когда приходит лето,
Мы едим его конфеты.
Не в бумажке, а в скорлупке –
Берегите, детки, зубки.
(Орешник.)
Где-то в чаще дремучей,
За оградой колючей,
У заветного местечка
Есть волшебная аптечка:
Там красные таблетки
Развешены на ветке.
(Шиповник.)
Низок да колюч,
Сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь.
(Крыжовник)
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая - чернеет.
(Смородина)
Игра 5 «Продолжи фразу».
Команда 1.
Наука, которая изучает растения, называется….(ботаника)
Команда 2.
Лучше всего на Земле очищают воздух…
(растения)
Команда 3.
Природное сообщество, в котором преобладают деревья называется
…
(лесом)
Команда 4.
Рожь, овёс, пшеница, ячмень - это
…(злаки)
Команда 5.
Растения, которые считаются редкими или исчезающими заносят в ….
(Красную книгу)
Ведущий:
В настоящее время некоторые растения находятся на стадии исчезновения и стали чрезвычайно редкими.
Игра 6 «Готовим блюда».
Ведущий:
Из каких растений можно приготовить:
Команда 1.
Иван-чай
Щавель
Ромашка
Суп картофель
Морковь
Сосна
Лук
__________________________________________________
Команда 2.
Щавель
Одуванчик
Варенье Репей
Малина
Крапива
Клубника
Команда 3.
Помидоры
Груши
Салат сливы
Огурцы
Облепиха
Редис
Соедините стрелками возможные варианты.
Команда 4.
Чеснок
Слива
Морс Ежевика
Пшеница
Кукуруза
Смородина
Соедините стрелками возможные варианты.
Команда 5.
Картофель
перец
Морковь
Винегрет Свёкла
Помидор
Огурец
Лук
крыжовник
Соедините стрелками возможные варианты.
Ведущий:
Пришло время подвести итоги.
(Жури называет количество заработанных очков. Вручаются грамоты.)
Игра 2 ««Узнай лекарственные растения»
Игра 3 «Укажи лишнее».
Игра 4 «Собери комнатное растение».
Загадки для зрителей.
Игра 5 «Продолжи фразу».
Игра 6 «Готовим блюда».
Итого
За каждый правильный ответ 1 балл.
На этом наша игра подошла к концу. Спасибо за активную работу.
Левашова Елена Викторовна
Должность:
педагог дополнительного образования
Учебное заведение:
МБУ ДО " Станция юных натуралистов"
Населённый пункт:
город Саров, Нижегородская область
Наименование материала:
методическая разработка
Тема:
Игра-викторина " Эти удивительные растения"
Дата публикации:
02.11.2017
Раздел:
дополнительное образование
Игра-викторина «Эти удивительные растения»
Введение
Большое значение в развитии познавательных интересов учащихся имеют биологические
игры и викторины. Они развивают внимание, зрительную память, слух, что дает возможность
полнее и тоньше воспринимать окружающую природу.
познавательные
сообразительности,
ориентировки
определенных условиях и большой наблюдательности.
Цель: формирование познавательного интереса к природе, расширение кругозора учащихся,
организация досуга.
Задачи:
Обучающие: обогащение знаний по растениеводству.
Развивающие: развитие мышления, познавательного интереса.
Воспитательные: формирование бережного отношения к растениям, эстетического восприятия
живой природы; воспитание чувства товарищества, умения работать в коллективе.
Данная игра-викторина может проводиться как среди учащихся одного кружка, так и
учащихся
Методическая
разработка
закреплении
пройденного
занятиях
материала
«Декоративные
растения»,
«Лекарственные
растения»,
«Ядовитые
растения»,
«Растения-хищники»,
«Луковичные
растения», «Растения-барометры» и др.; будет способствовать расширению кругозора; поможет
организовать досуг учащихся, например, в дни весенних каникул.
В игре могут принять участие 10 – 12 ребят 3 – 5 классов. Все участники игры делятся
на две команды, выбирают капитанов и определяют названия команд. Руководитель и два
помощника ведут подсчет очков (Приложение 2).
Игра – викторина состоит из семи этапов (соревнований). Сочетание викторин, загадок,
конкурса капитанов с двумя подвижными играми делает эти соревнования увлекательными.
Выигравшая команда награждается сувенирами – самоделками, специально изготовленными к
этим соревнованиям.
Оборудование для проведения игры – викторины:
Мультимедийный проектор, ноутбук
Листочки, два карандаша
Карточки с изображением декоративных растений
Два мяча или два воздушных шарика
Карточки с изображением цветов двух расцветок (синей и бордовой) для проведения
3 этапа соревнования «Собери букет».
Проведение игры-викторины
1 этап «Разминка»
Участникам первого этапа игры предлагается вспомнить литературные произведения, в
которых среди персонажей есть растения и указать названия этих растений, например: «Репка»
«Золушка»
«Принцесса
горошине»
«Двенадцать
месяцев»
(подснежники), «Дикие лебеди» (крапива) и т. д.
Капитаны команд записывают на листочках ответы членов своей команды, а затем
передают их педагогу для оценки.
За правильно названное произведение и указанное растение команда получает
2 этап «Биологическая викторина «Из жизни растений»
При проведении викторины педагог задает по очереди каждой команде вопрос (вопросы
должны быть представлены на слайде), на который отвечает член команды, первым поднявший
руку. Если на этот вопрос не смогли ответить ребята из одной команды, то этот же вопрос
задается
правильный
поставленный вопрос, команды очков не получают, а педагог сам дает ответ.
Правильные ответы
оцениваются в два балла.
Цветы, каких растений издают аромат только ночью и почему?
(Цветы душистого табака привлекают ароматом насекомых для опыления).
Почему цветы, распускающиеся ночью, имеют светлую окраску?
(Белые цветы лучше заметны ночью насекомым-опылителям).
Назовите медоносные растения.
(Липа, гречиха, клевер, донник и др.).
Приведите примеры насекомоядных растений.
(Росянка, пузырчатка, венерина мухоловка).
Какие луковичные растения растут в наших садах и цветниках?
(Лилии, тюльпаны, нарциссы, гладиолусы и др.).
Какие растения используются в медицине для приготовления лекарств?
(Ландыш, бессмертник, пустырник, наперстянка и др.)
Из каких цветов варят варенье?
(Из розы, одуванчика).
Какие цветы преподносятся при вручении Нобелевской премии и носят название «мысль»?
(Анютины глазки. Родина их Англия).
Перечислите растения, в названии которых заключены женские и мужские имена.
(Иван-да-Марья, василек, маргаритка, анютины глазки, роза, иван-чай).
10. В названии какого цветка заключено название государства?
(Настурция).
11. Какое произведение А.М. Горького названо по имени цветка?
11. Какая ягода заменяет лимон?
12. Какое растение называют северной мимозой?
(Кислица)
13. Назовите 3-5 ядовитых растений, встречающихся в нашей местности.
(Вороний глаз, купена, ландыш, волчье лыко, борщевик Сосновского).
14. Из каких растений можно приготовить напиток, заменяющий кофе?
(Из корней одуванчика, из корней цикория, желудей дуба).
15. Можно ли без часов определить время?
распусканию
некоторых
распускаются
закрываются
определенное время суток).
16. По каким цветам можно узнать о приближении дождя?
(Одуванчик, вьюнок - к ненастью закрываются).
17. Плоды какого кустарника называются «кладовой витаминов»?
(Шиповника).
Какая особенность кувшинки послужила причиной для легенды о колдовских чарах цветка?
(Кувшинка на ночь закрывается и погружается в воду, утром всплывает и раскрывается).
19. У какого растения плод похож на якорь?
(Водяной орех – чилим).
20. Какое растение может заменить йод и вату?
(Мох – сфагнум).
3 этап «Игра «Собери букет»
Для участия в данном конкурсе приглашаются по одному представителю от команды.
раскладывает
игроками
например,
участникам завязывают глаза и раскладывают среди цветов синей окраски цветы бордовой
окраски. Игроки собирают букет. Побеждает та команда, у представителя которой в букете
окажется больше синих цветов.
За каждый синий цветок присуждается два балла.
4 этап «Назови растение»
При проведении данного соревнования используются карточки с изображением растений
(Приложение 1). Капитаны по очереди берут по одной карточке, совещаются с членами команды
и называют растение. Если команда определяет растение, то оставляет карточку у себя. В случае
неправильного ответа капитан возвращает карточку педагогу.
Правильные ответы оцениваются в два балла.
5 этап «Загадки»
зачитывает
представлены на слайде). Если правильный ответ не дали ребята из одной команды, то ребятам
из другой команды предоставляется возможность дать правильный ответ. Если ни одна из
команд не смогла дать правильный ответ на загадку, команды очков не получают, а педагог
демонстрирует слайд с правильным ответом. Правильные ответы оцениваются в два балла.
1. Весной я красный, как кумач,
Летом похож на мяч,
А осенью в домишке живут мои детишки. (Мак)
2. Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок.
На него подуй слегка:
Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик)
3. Я и в поле, и в саду
У прохожих на виду.
Голова моя бела,
Лепестками поросла. (Ромашка)
4. На зеленом шнурочке
Белые звоночки. (Ландыш)
5. Царицей цветов я зовусь,
На вид я прекрасна, нежна,
Но тронешь меня невзначай,
Почувствуешь, как я сильна. (Роза)
6. Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)
7. На припеке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек.
Разгибаем стебельки -
Собираем огоньки. (Земляника)
8. Ягоды зеленые,
А всеми хваленые,
Растут с костями
Висят кистями. (Виноград)
9. Низок, да колюч,
Сладок, да не пахуч.
Ягоды сорвешь -
Всю руку обдерешь. (Крыжовник)
10. В сенокос – горька,
А в мороз сладка,
Что за ягодка? (Калина)
11. Растет зеленый кустик,
Дотронешься – укусит. (Крапива)
12. Выросла травка -
К пище приправка;
Ее пожитки -
Душистые нитки. (Укроп)
13. Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки – дробинки. (Горох)
14. Лоскуток на лоскутке -
Зеленые заплатки,
Целый день на животе
Нежится на грядке. (Капуста)
15. Круглый, а не кочка;
Есть дно, а не бочка;
Есть перья, а не птица;
Есть горечь, а не горчица. (Лук)
16. Щеки розовы, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она. (Редис)
17. Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягод черна. (Черемуха)
18. Русская красавица
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке,
В белом сарафане. (Береза)
19. Стоит он задумчивый,
В желтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице. (Подсолнечник)
20. Вырастаю всем на диво,
Высока, стройна, красива.
Прячу в светлые перчатки
Золотистые початки. (Кукуруза)
6 этап «Игра с мячом»
Играющие становятся в две шеренги (по командам) на расстоянии полшага друг от друга.
Капитанам, стоящим впереди команды, дают по мячу или воздушному шарику.
По сигналу педагога капитаны начинают передавать мячи через голову по цепочке. Мяч может
быть передан следующему игроку только после того, как он назовет растение на последнюю
заканчивалось
Например,
«тюльпан»,
команды – «нарцисс», третий – «сирень» и т. д.
Побеждает команда, которая раньше закончит передачу мяча. Мяч должен вернуться к
капитану, т. е. к первому игроку.
Выигравшая команда получает 10-12 баллов (в зависимости от количества игроков).
Капитаны
внимательно
противоположной
повторении названия растений или падении мяча с команды снимается 2 балла.
7 этап «Конкурс капитанов»
Капитаны команд задают друг другу по три вопроса по теме игры, стараясь проявить
смекалку, находчивость, изобретательность. Вопросы могут быть в форме занимательных задач,
шуток. Чтобы данное соревнование было более интересным, можно подготовить вопросы
заранее (домашнее задание). Ответы оцениваются в 5 баллов.
Литература
1000 загадок. Ярославль: «Академия развития», 1997.-224 с.
Журналы «Педсовет», подборка.
Приложение 1
Приложение 2
Оценочная таблица
Название
Разминка
Биологическая
викторина
«Из жизни
растений»
Определи
растение
Викторина "Удивительный мир растений".
Цель:
закреплять знания о растениях, расширять кругозор детей.
Викторина рассчитана для учащихся 5-8 классов.
Предварительная работа:
1. Оформить стенд с творческими работами детей (рисунками, рефератами, сообщениями по данной теме).
2. Оформить фотовыставку с изображением растительного мира (по возможности).
3. Можно также подготовить музыкальное сопровождение (на усмотрение педагога).
Предлагается разделить ребят на 2 команды, предложить придумать каждой команде название. Вопросы командам задавать поочерёдно. За каждый правильный ответ учащийся получает жетон. Побеждает команда (или участник), набравшая большее количество жетонов.
Вопросы викторины.
1. Как называлось первое древнейшее растение на Земле? (Куксония).
2. Как называется взаимно полезное содружество двух организмов? (Симбиоз).
3. Как называются летучие вещества с запахом, выделяемые растениями? (Фитонциды).
4. Какую еду любят многие лесные жители: кабаны, олени, медведи? (Жёлуди).
5. Как называется дубовый лес? (Дубрава).
6. Сколько лет живёт лиственница? (до 500 лет).
7. какое дерево самое высокое? (Эвкалипт).
8. Где растёт клюква? (На болоте или в сосновом лесу).
9. Это растение называют "корнем жизни". (Женьшень).
10. Какая ягода самая большая? (Арбуз).
11. Японская декоративная вишня. (Сакура).
12. Древние индусы и египтяне считали этот цветок, цветком богов. (Лотос).
13. За что столетник (алоэ) получил своё название? (Считается, что он цветёт в комнатных условиях 1 раз в 100 лет).
14. Когда цветёт папоротник? (Папоротник не цветёт).
15. Сколько лет кусту малины? (2 года).
16. Какой цветок считается самым красивым? (Роза).
17. Самый важный овощ из паслёновых. (Картофель).
18. Как называется плод ананаса и банана? (Ягода).
19. Бывают ли хищные растения? (Да. Росянка, венерина мухоловка, цефалотус).
20. Какое дерево считается символом России? (Берёза).
21. Другое название земляной груши. (Топинамбур).
22. Какое лекарство получают из морских водорослей? (Йод).
23. Из камеди какого дерева делают жевательную резинку? (Саподиллы).
24. Первый весенний лесной цветок. (Ландыш).
25. Дерево с шишками. (Ель, сосна).
26. Какая ягода бывает чёрной, белой и красной? (Смородина).
27. Окаменевшая смола древних хвойных деревьев. (Янтарь).
28. Оранжевые ягоды этого растения содержат много витамин, а маслом лечат ожоги и обморожения? (Облепиха).
29. Как называются сушёные абрикосы без косточек? (Курага).
30. Плоды этого тропического растения жёлтого цвета, крупные. весом до 1 кг. (Манго).
31. Этот цитрус содержит большое количество витамина С. Мореплаватели Средневековья брали его с собой в плавание как средство от цинги. (Лимон).
32. Сухие листья этого растения добавляют в разные блюда как ароматную приправу. (Лавр).
33. Сколько лет живёт баобаб? (До 3000 лет).
34. Где растут липучки-мухоловки (роридула Горгоны)? (На юге Африки на болотах).
35. Какую траву очень любят кошки? (Валериану).
36. Что такое ваниль? (Это лиана, лазающая орхидея).
37. Как называются листья можжевельника? (Хвоя).
38. Сколько лет живёт сосна? (Американская сосна долговечная - 4900 лет).
39. До каких размеров достигает диаметр ствола мамонтова дерева? (до 10 м).
40. Мёд этого дерева считается самым ценным. (Липа).
41. Лекарственное дерево, жгучий сорняк. (Крапива).
42. Самая высокая трава на Земле. (Бамбук).
43. Из каких растений получают сахар? (Сахарного тростника, сахарной свёклы).
44. Растёт ли дерево зимой? (Нет. Зимой деревья "спят").
45. Какое растение имеет самые крупные плоды в мире? (Тыква).
46. Какое растение считают символом мира? (Олива).
47. У какого растения самые большие листья? (Виктория амазонская, диаметр более 2м).
48. У какого растения самые большие цветы? (Раффлезия Арнольда, диаметр -1м, масса-6 кг).
50. Какое дерево самое морозоустойчивое? (Лиственница).
51. Соком этого ядовитого лекарственного растения выводят бородавки. (Чистотел).
52. Из каких деревьев получают лекарство? (Липа, ель, сосна, берёза).
53. Какой цветок считается самым дорогим? (Тюльпан).
54. Это дерево - одно из самых пахучих, его ягоды используются как вяжущее средство. (Черёмуха).
55. Какая трава лечит от 99 болезней? (Зверобой).
56. Какой цветок называют касатиком? (Ирис).
57. Какое растение считается вторым хлебом, кормильцем Востока? (Рис).
58. Какая ягода поможет больному горлу? (Малина).
59. Как по-другому называется сладкий картофель? (Батат).
60. Какой гриб называют "заячья картошка"? (Гриб-дождевик).
По окончанию викторины победители награждаются.
Викторина для школьников с ответами по теме «Растения»
1. Из волокна какой травы сделаны паруса первого американского военного корабля, первый флаг США и первые джинсы «Levis»? (Из волокон конопли)
2. Какое растение, согласно библейской легенде, Бог вырастил за одну ночь для пророка Ионы? (Тыква)
3. На каком континенте был окультурен подсолнечник? (Северная Америка)
4. В какой стране был окультурен лен? (Египет)
5. Как по-другому называется земляной орех? (Арахис)
6. Какое растение представляет собой смесь гриба и водоросли? (Лишайник)
7. Какое растение имеет самые крупные плоды? (Тыква)
8. На Троицу раньше пели такую песню:
«Я пойду, пойду, погуляю,
Белую березу заломаю».
Зачем ломали в этот день ветки березы? (Их разбрасывали по полям, чтобы почва была плодородной и чтобы сохранить влажность земли)
9. Какие деревья растут в соленой воде? (Это мангровые деревья. Они растут в соленых болотах морского побережья Центральной Америки, во Флориде и в Африке)
10. На флаге какого государства изображен кленовый лист? (Канада)
11. На флаге какого острова изображены пальмовые ветви? (Кипр)
12. Название этого известного растения, которое растет в лесу и в садах, дословно переводится с латинского «блестящая лошадь», так как было замечено, что, если кормить лошадей плодами, побегами, листьями этого
растения, то шкура лошадей начинает блестеть. Что это за чудо природы? (Облепиха)
13. Из какого дерева были сделаны:
Палица Геракла. (Ясень)
Скипетр Юпитера. (Кипарис)
Мачта корабля аргонавтов. (Дуб)
Троянский конь. (Ель)
Стрелы Амура. (Кедр)
14. Какое дерево в средней полосе России цветет последним в году? (Липа)
15. Какое растение, дающее сырье для изготовления тканей, цветет только полдня? (Лен)
16. Какие съедобные грибы появляются первыми? (Сморчки и строчки)
17. Какие два хищных растения растут в нашей стране? (У нас на моховых болотах растет росянка. Она ловит и съедает садящихся на ее круглые клейкие листочки комаров, мошек, мух и других насекомых. В реках и озерах растет пузырчатка; она ловит забирающихся в ее пузырьки водяных рачков, насекомых и мальков)
18. Какой гриб называют «заячья картошка»? (Гриб - дождевик)
19. Что такое «чертов табачок»? (Споры гриба-дождевика. Спелый дождевик лопается от легкого удара и из него вырывается облако пыли — «чертов табачок»)
20. О каком растении эта загадка: «Однолетняя трава — выше двора»? (О хмеле)
21. Современная медицина считает единственным средством от бородавок ядовитое растение с желтыми цветочками. Даже новейшие препараты основаны на веществах, содержащихся в нем. Что это за растение? (Чистотел)
22. По русской народной примете, лето начинается, когда зацветает культурный кустарник, и кончается, когда отцветает полевой цветок. Назовите и кустарник, и цветок. (Сирень и Иван-чай)
23. На каком растении сидит орел на гербе Мексики? (На кактусе)
24. Друиды считали, что это дерево, если его часто обнимать, позволит человеку полюбить себя так, что его полюбит судьба. Что это за дерево? (Сосна)
25. В Японии выращивают в цветочных горшках настоящие деревья, правда, небольшой высоты. Как называется такое дерево? (Банзай)
26. Каких деревьев больше всего в тех лесах, где строят санатории для больных туберкулезом? (Сосен. Они прекрасно очищают воздух от многочисленных бактерий)
27. Когда цветет мох? (Никогда. Мох — это низшее растение, оно не имеет цветков)
28. У какого растения позаимствовал идею застежки-липучки швейцарец Жорж де Мостроль? (У репейника)
29. Какое дерево во Франции называют «деревом мудрости» и в лекарственных целях используют его листья, сок, почки и корень? (Береза)
30. Семенами какого водного цветка в старину пользовались певицы для укрепления голоса? (Кувшинка)
31. Для чего кофейному дереву кофеин? (Для борьбы с насекомыми, уничтожающими листья)
32. Назовите растение: то же, что белладонна, но по- русски. (Красавка)
33. Какой экзотический плод по-другому называется «аллигаторова груша»? (Авокадо)
34. Что такое плод арбуза с точки зрения ботаника? (Ягода)
35. Какое дерево — самое распространенное в России? (Лиственница)
36. В какое дерево превратилась, согласно легенде, спасавшаяся от Аполлона нимфа Дафна? (Лавровое)
37. Как по-другому называется растение «сладкий картофель»? (Батат)
38. Съедобны ли плоды японской вишни — сакуры? (Нет)
39. Как по-другому называется кунжут? (Сезам)
40. Как называется наука, изучающая грибы? (Микология)
41. У какого дерева самая легкая древесина? (У балъса)
42. Как ботаники называют по-научному плод груши, айвы, рябины? (Яблоко)
43. Как по-другому называется растение репейник? (Лопух)
44. Его плоды, длинные, похожие на огурцы, едят люди и животные. Для обезьян это излюбленное лакомство. Его древесина не горит, а листья опадают не зимой, а летом. Что это за дерево? (Баобаб)
45. Хулсын — по-калмыцки «камыш или тростник». Переведите с калмыцкого слово «ханхулсын» («Царь камыш», Бамбук)
46. Царь Алексей Михайлович, узнав, что в Астрахани умеют растить «великую ягоду», приказал доставить умельцев ко двору, чтобы они продолжили дело в Москве. Что за «великую ягоду» растили астраханцы для царя? (Арбуз)
47. О каком представителе царства растений писал Игорь Кочуровский:
«Она в зеленом девичьем берете,
Где на пригорке сосен стройный ряд,
Надев косы серебряный наряд,
Незримые раскидывает сети.
Как разгадаешь, по какой примете,
Что вся она предательство и яд»?
(О бледной поганке)
48. В средние века это растение неоднократно спасало многие народы Европы от голода. Французы называли его «прекрасной девой», а англичане — «добрым Генрихом». Его русское название происходит от царевны Лебедь. Назовите это растение. (Лебеда)
49. В переводе с узбекского это растение называется «мышиный» (так его назвали по форме цветка). Узбеки называют его «лошадиное ухо» (по форме листа). Мы же называем это растение по месту, где оно растет. О каком растении идет речь? (Подорожник)
50. В Африке есть кустарник со странным названием — «подожди немного». Почему его так назвали? (Он колючий, его шипы вонзаются в одежду и не отпускают человека)
Загрузка...
